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| № |
研究分野 |
種 類 |
書名又は研究題目 |
著 者 名 |
ISBNナンバー |
| 1 |
教育課題 |
雑誌 |
指導と評価 2025 1月号
特集：〇令和六年度全国学力調査の分析 〇教育虐待 |
日本教育評価研究会・日本図書文化協会 |
なし |
| 2 |
人権・同和 |
雑誌 |
部落解放 2025 1月号 NO.864
特集：居住権とアジアにおける運動 |
解放出版社 |
なし |
| 3 |
教育課題 |
雑誌 |
兵庫教育 2025 1月号
特集：家庭・地域と連携・協働した 学校防災体制と充実させる取組 |
兵庫県立教育研修所・兵庫県教育委員会 |
なし |
| 4 |
社会教育 |
雑誌 |
子とともに ゆう＆ゆう 2025年1月号
特集：チェック 時間の使い方
|
愛知県小中学校長会 愛知県小中学校PTA連絡協議会 名古屋市立小中学校PTA協議会・愛知県教育振興会
|
なし |
| 5 |
人権・同和 |
雑誌 |
地域と人権 2024 10号 №486
特集：第15回人権塾 ｢平和で持続可能な未来の構築｣ 第3講義 これからの日本はどうなる？ -憲法と市民の力でアジアと 日本の平和をつくる- |
全国地域人権運動総連合 |
なし |
| 6 |
人権・同和 |
雑誌 |
地域と人権 2024 11号 №487
特集：第15回人権塾 ｢平和で持続可能な未来の構築｣ |
全国地域人権運動総連合 |
なし |
| 7 |
教育課題 |
研究資料 |
令和6年度（第75回）教育研究派遣員研究集録 |
名古屋市教育会 |
なし |
| 8 |
教育課題 |
雑誌 |
中等教育資料 2025 3月号
特集:学校教育における文化芸術教育の充実
|
文部科学省教育課程課・学事出版 |
なし |
| 9 |
学校図書館 |
雑誌 |
学校図書館 2025年 3月 893号
特集：情報活用の授業実践を広げるためにⅡ
|
全国学校図書館協議会 |
なし |
| 10 |
教育課題 |
雑誌 |
初等教育資料 2025 3月号
特集：〇学級経営の充実 〇[家庭]家庭科における 問題解決的な学習の授業づくり
|
文部科学省教育課程課／東洋館出版・幼児教育課 |
なし |
| 11 |
理科 |
雑誌 |
理科の教育 2025 3月号
特集:サイエンス コミュニケーションと理科教育の未来 |
日本理科教育学会・東洋館出版 |
なし |
| 12 |
図工・美術 |
雑誌 |
教育美術 2025 3月号
特集：自分を見つめる、表現する |
教育美術振興会 |
なし |
| 13 |
特別支援教育 |
雑誌 |
特別支援教育研究 2025 3月号
特集：新年度に向けて知っておきたい、特別支援教育 コーディネーターの仕事術 |
全日本特別支援教育研究連盟・東洋館出版 |
なし |
| 14 |
教育課題 |
研究資料 |
研究報告 №103
現代の教育課題を読み解く |
中央教育研究所 |
なし |
| 15 |
人権・同和 |
雑誌 |
地域と人権 2024 12号 №488
特集：第17回地域人権問題全国研究集会 |
全国地域人権運動総連合 |
なし |
| 16 |
社会教育 |
雑誌 |
子とともに ゆう＆ゆう 2025年2月号
特集：マンガでマナー講座 |
愛知県小中学校長会愛知県小中学校PTA連絡協議会名古屋市立小中学校PTA協議会・愛知県教育振興会 |
なし |
| 17 |
教育課題 |
雑誌 |
指導と評価 2025 2月号 |
日本教育評価研究会・日本図書文化協会 |
なし |
| 18 |
算数・数学 |
雑誌 |
数学教育 2025 4月号・№810
特集：おもしろ問題×学び合いで授業開き
|
教育書編集部・明治図書 |
なし |
| 19 |
学校保健 |
雑誌 |
健康教室 2025 4月号 第893集
特集：〇健康診断のギモンに専門家が答える！2 〇｢保健だより素材集｣ リメイク！掲示物 |
「健康教室」編集部・東山書房 |
なし |
| 20 |
道徳 |
雑誌 |
道徳教育2025 4月 NO.802
特集：スタートダッシュ大成功！ 道徳授業開きアイデア150
|
道徳教育編集部・明治図書 |
なし |
| 21 |
教育課題 |
雑誌 |
教育研究2025 4月号
特集：学びの伴走者としての教師 |
初等教育研究会 |
なし |
| 22 |
国語 |
雑誌 |
国語教育2025 4月号 №904
特集：国語授業開きアイデア超大全 |
教育書編集部・明治図書 |
なし |
| 23 |
社会 |
雑誌 |
社会科教育 2025 4月号 No.792
特集:ゼロからわかる！ 社会科｢授業開き｣虎の巻 |
教育書編集部・明治図書 |
なし |
| 24 |
学級経営 |
雑誌 |
授業力＆学級経営力 2025 4月号 181号
特集：1冊で完全網羅！ 学級開き＆授業開き2025
|
教育書編集部・明治図書 |
なし |
| 25 |
人権・同和 |
雑誌 |
人権と部落問題 2025 1月号 NO.991
特集：冤罪事件と被害者の救済 |
部落問題研究所 |
なし |
| 26 |
教育課題 |
雑誌 |
教育展望 2025 3月号
特集：問題を発見し解決していく力 |
教育調査研究所 |
なし |
| 27 |
教育課題 |
雑誌 |
研究報告 №104
バランスの取れた英語教育実践を目指して |
中央教育研究所 |
なし |
| 28 |
その他 |
研究資料 |
教員の民間企業研修レポート2024
明日の日本を支える子どもたちのために |
経済広報センター |
なし |
| 29 |
外国語・外国語活動 |
雑誌 |
令和6年度 名英研会誌 第62号
＋CD-R1枚(令和6年度研究の歩み第53号) |
名古屋市英語教育研究会 |
なし |
| 30 |
教育課題 |
雑誌 |
月刊 高校教育 2025 4月号
特集:高校はここまで変われる！ |
高校教育研究会・学事出版 |
なし |
| 31 |
外国語・外国語活動 |
雑誌 |
英語教育 2025 4月号
特集：〇新年度に見直したい英語語彙指導 〇学びを学習者にゆだねる |
「英語教育」編集部・ 大修館書店
|
なし |
| 32 |
学校給食 |
雑誌 |
学校給食 2025 4月号
特集：〇学校給食とパン 〇全国のご当地パン＆人気のパン献立 |
学校給食研究会・全国学校給食協会 |
なし |
| 33 |
幼児教育 |
雑誌 |
幼児の教育 2025春 第124巻 第2号
特集: 子ども学の源流を次世代につなぐ |
お茶の水女子大学｢幼児の教育｣編集委員会・フレーベル館 |
なし |
| 34 |
学校経営 |
雑誌 |
学校事務 2025 4月号
特集：〝働きやすい〟職場づくり実践 |
学事出版 |
なし |
| 35 |
生徒指導 |
雑誌 |
生徒指導 2025 4月号
特集：推進する、支援する、｢生徒指導主事｣の役割 |
「生徒指導」編集部・学事出版 |
なし |
| 36 |
保健・体育 |
雑誌 |
体育科教育 2025 4月号
特集：【若手教師の授業力向上！】準備運動を変えてみよう |
「体育科教育」編集部・ 大修館書店 |
なし |
| 37 |
音楽 |
雑誌 |
教育音楽 2025 春号
特集：〇導入・常時活動アイデア選2025 〇どんな歌声を目指せばいい？ 〇変声期で“歌”を終わらせない
|
日本教育音楽協会・音楽之友社 |
なし |
| 38 |
学校保健 |
研究資料 |
名古屋の学校保健 まど №61 |
名古屋市教育委員会・名古屋市学校保健会 養護教諭会 |
なし |
| 39 |
教育課題 |
研究資料 |
紀要 2024(研究紀要第110集及び第68教育論文等入賞作品集録 第56集) |
徳島市教育研究所 |
なし |
| 40 |
教育課題 |
研究資料 |
教育学研究科紀要 NO.35，2024 |
早稲田大学大学院 |
なし |
| 41 |
教育課題 |
研究資料 |
教育学研究科紀要 別冊NO.32-2 |
早稲田大学大学院 |
なし |
| 42 |
人権・同和 |
雑誌 |
人権と部落問題 2025 2月号
NO.992 特集：在日コリアンの戦後80年と人権
|
部落問題研究所 |
なし |
| 43 |
人権・同和 |
雑誌 |
部落解放 2025 NO.865 増刊号
特集：部落解放・人権入門 |
解放出版社 |
なし |
| 44 |
人権・同和 |
雑誌 |
部落解放 2025 2月号 NO.866
特集：部落問題とマイクロアグレッション
|
解放出版社 |
なし |
| 45 |
人権・同和 |
雑誌 |
地域と人権 2025 1号 №489
特集：第17回地域人権問題全国研究集会
|
全国地域人権運動総連合 |
なし |
| 46 |
国際理解教育 |
雑誌 |
兵庫教育 2025 2月号
特集：国際理解を深める教育の推進 |
兵庫県立教育研修所・ 兵庫県教育委員会 |
なし |
| 47 |
その他 |
研究資料 |
令和6年度 名古屋市道路統計 |
名古屋市緑政土木局 |
なし |
| 48 |
人権・同和 |
雑誌 |
地域と人権 2025 2号 №490
特集：第17回地域人権問題全国研究集会
|
全国地域人権運動総連合 |
なし |
| 49 |
人権・同和 |
雑誌 |
部落解放 2025 3月号 NO.867
特集：トラウマを考える |
解放出版社 |
なし |
