３限に、日本語教室で授業実践が行われました。

まずは、それぞれが事前に書いた日記の発表。毎日のように書き続けている日記。「書く力」がどんどん付いてきました。さらに、友達の日記に感想や質問をすることで「聞く力」もぐんと伸びました。

次に、修飾語の学習。「何を」「どのように」など、文章をくわしくする言葉をいろいろなパターンで学習しました。一人で考えたり、分からないところを友達と協力して考えたりしながら、たくさんの文を作ることができました。