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３月１５日（金） ６年生を送る会 今までお世話になった６年生へ感謝の気持ちを伝えるために，計画から実行まで，全て自分たちで行いました。 実行委員を立ち上げ，休み時間を使って出し物を考えたり，クラスの友達と歌を練習したりする姿に成長を感じました。 １から自分たちで作り上げたことで，達成感を味わうことができました。 「来年は，５年生として，一番盛り上がる出し物をしたい。」 と５年生への意欲も高まりました。 |
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２月１９日（火） 授業参観 「10ｔｈ Anniversary」 １年間を通して，子どもたちは，「命の大切さ」を学んできました。 １０歳という節目の年を迎えるにあたって，自分の成長や自分が今まで歩んできた道のりを振り返ることができました。 将来の夢をじっくり考えたり，成長する過程の中で支えてくれた家族のこと改めて考えたりして，これからの自分の生き方を見つめることができました。 |
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１月１９日（土） 春日野祭 縦割り活動の集大成として，それぞれのクラスで考えたお店を開きました。 ４年生として，低学年の子に教えてあげたり，高学年の人をサポートしたりして，一人一人，一生懸命活動することができました。 「来年は，５年生として，お店を考える側になりたい。」・「高学年として，自分のことだけではなく，周りを見ながら行動することができた。」など，来年の目標をもったり，今年の自分の成長を感じたりして，有意義な時間を過ごすことができました。 |
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１２月１４日（金） 名古屋市科学館見学 理科「星や月」の学習の一環として，名古屋市科学館に見学に行きました。 グループで見学するめあてや順序などを計画しました。 科学館では，体験したり展示を読んだりして，現象の仕組みや不思議さを学びました。 なかでも，「宇宙のふしぎ」では，地球からみる星は，どれも同じように見えていても，宇宙では遠さも大きさも全く違うということを学び，「知らなかった！！」と目を輝かせていました。 プラネタリウムでは，月の話や星の話などを聞き，「今日，帰ったら夜空を見てみたいな。」と夜空に輝く星や月に興味をもつことができました。 |
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１１月２７日（火） 名古屋港水族館見学 国語「ウミガメの命をつなぐ」と社会「きょう土を開く」の学習の一環として，名古屋港と名古屋港水族館へ見学に行きました。 名古屋港水族館のウミガメ水槽が工事中だったため，ウミガメの繁殖センター内にいるウミガメを観察しました。思っていた以上に大きなウミガメがいたことに子どもたちも興奮していました。また，そのあとのウミガメレクチャー講座では，名古屋港水族館で行われているウミガメの研究を詳しく教えていただきました。 なごやポートビルでは，展望台から港の様子や名古屋市内を眺めました。中心には，大きな建物が並んでいることや，見渡す限り平な地形が広がっていることなどを実感することができました。 |
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１１月１６日（金）・１７日（土） 作品展 小学校生活２回目の作品展。初めての彫刻刀や陶芸作りにわくわくした反面，難しさにも直面しました。 「どうやったら，ねん土は立ち上がるのかな？」 と試行錯誤を繰り返した立体作品「立ち上がれ！ねん土」。板づくりやひもづくりなどの作り方を学び，10歳の記念となる作品を作り上げました。 「ほってすって見つけて」では，彫刻刀の正しい使い方を学びました。 初めてののこぎりにも挑戦しました。リズムよくのこぎりを動かすことの難しさを感じながらも，友達と協力して版木を切ることができました。 それぞれの彫刻刀によって彫り味が違うことを学び，自分の作品にあった彫刻刀を選び，彫り進めることができました。 |
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７月３日（火） 南消防署見学 社会科「火事からくらしを守る」の学習で，南消防署へ見学に行きました。 火事の原因１位が，「放火」から「喫煙によるもの」に昨年度変わったことや名古屋市内の救急車の出動回数が１日に３４４件と予想以上に多かったことに驚いていました。 見学の途中にも，救急車が出動し，消防署で働く人たちの大変さを実感しました。 消防車の見学では,長さ２５ｍほどのホースを持ってみたり，実際に放水したりして，消火活動の大変さを知りました。 また，救急車の見学ではストレッチャーに乗ったり，車内に入りいろいろな設備を見たりすることができました。 |
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６月２５日（月） 鍋屋上野浄水場見学 名古屋市で一番古い浄水場へ見学に行きました。名古屋ドーム３個分の広さに大きなろ過池が１２個もあり，その大きさに子どもたちは，圧倒されていました。 水をきれいにするのに，微生物の力を使ったり，電力を使わないで高低差を利用して水を撹拌したりする工夫を目の当たりにし，驚いていました。 また，浄水されたばかりの冷たい水道水で喉を潤し，安心・安全な名古屋の水道水のよさを体感していました。 |
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５月２６日（土） 運動会 ４年生の演技種目は，「棒引き」・「春日野演舞～この地へ～」・「短距離走」の三つでした。 「棒引き」では，クラスで作戦を練り，みんなで協力して対戦しました。 「春日野演舞～この地へ～」では，「この地が好き」・「同じときを駆け抜ける仲間」という歌詞に乗って，何度も練習に励みました。当日は，全てを出し切って踊る４年生の笑顔は，まさに「Ｖｉｖｏ（いきいき）」でした。 |
