＜日時＞

平成30年6月14日（木）第5時限

＜単元＞

「表とグラフ」

＜ねらい＞

給食係が行った好きな給食アンケートの結果を分かりやすくまとめる方法を考え、表に整理することができるようにする。

すきな給食アンケートの回答を集計されていない状態で提示し、「見にくいから、分かりやすくしたい」という気持ちを引き出した。

「見にくい」という子どもの言葉から「どうすればよいか」についてペアで対話させることを通して、解決方法について考えさせた。

ペアで「回答を読み上げる係」「表に記入する係」の二つに分かれて、協力して表を完成できるようにした。