＜文献番号＞：038086

＜発行機関＞：晃洋書房

＜文献名＞　：「探究学習」とはいうけれど―学びの「今」に向き合う

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：探究学習研究会

＜書名巻号＞：「探究学習」とはいうけれど―学びの「今」に向き合う

＜刊行年月＞：2024.01

＜研究分野＞：総合・探究

＜請求記号＞：

第１部 探究学習の『もやもや』を探る

（探究学習を支える新しい学力観とそのジレンマ；探究学習をめぐる政策動向と探究の過程；探究学習は資質・能力の向上に寄与するのか；探究学習に対する不安・困難さの実態―生徒・教員対象の意識調査から）

第２部 探究学習の『？』から考える

（「課題の設定」はどのようにすればよいのか？―「問い」が生まれる条件を探る；「調べ学習」を超えてどのように探究学習をデザインするか？―現実の社会への参画を組み込んだ探究学習；探究学習のプロセスをどう指導すればよいのか？；探究学習をどう評価すべきか？；生徒に「伴走」するってどういうこと？―地域ともつながる探究学習に向けて；教員間の意識のズレ（温度差）をどう解消したらよいのか？―探究学習を支える教員組織　生徒のやる気を高めるためには？―探究学習による格差の拡大は防げるのか）

＜索引語＞　：038086　9784771037885　375.189-3

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：146ページ