＜文献番号＞：038042

＜発行機関＞：学事出版

＜文献名＞　：揃わない前提の授業とクラス

＜副題＞　　：授業づくりネットワーク〈Ｎｏ．４７〉

＜著者名＞　：ネットワーク編集委員会

＜書名巻号＞：揃わない前提の授業とクラス

＜刊行年月＞：2024.03

＜研究分野＞：教育方法論

＜請求記号＞：

＜概要＞　　：愛着の問題、認知の歪みがある子、発達障害、ギフテッド、外国にルーツのある子等、多様な子どもたちが教室で過ごしている中、教室の多様性にどう対応していけばいいのか。一斉一律に揃えるのではなく、多様性を前提とした授業・学級づくりを様々な視点から問う。

巻頭座談会　揃わない前提で共に生きるということ（米澤好史×青山新吾×稲井咲紀×小島章子）

巻頭言　これまでの授業・学級づくりが通じなくなってきている（石川晋）

１　教室の多様性にどう対応するか

２　揃わない、多様性を前提とした授業・学級づくり

座談会　チームで多様な子ども・保護者と関わる―学校が楽しい、居心地のいい場所となるために（内藤愼治×在川彩子×大谷舞×堀井智帆）

特別企画　第２１回学事出版教育文化賞　優秀賞受賞論文　情緒障害児教育における「児童が納得できる」規則の指導―応用行動分析学の行動制御技法を用いた朝の会の訓話（河村優詞）

＜索引語＞　：038042　9784761929930　375-1143　教室の多様性　多様性を前提とした授業・学級づくり

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：123ページ