＜文献番号＞：038030

＜発行機関＞：北樹出版

＜文献名＞　：子どもを応援するための特別支援教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：曽山和彦

＜書名巻号＞：子どもを応援するための特別支援教育

＜刊行年月＞：2024.03

＜研究分野＞：特別支援

＜請求記号＞：

＜概要＞　　：

〇「気になる子」支援の方向性を見る：「令和の日本型学校教育の構築を目指して」（中教審答申より）

〇特別支援教育論

〇各障害種の理解と支援：特別支援学校・特別支援学級の概要および具体的支援の実際

〇発達障害（ＬＤ、ＡＤＨＤ、ＡＳＤ）の理解と支援：事例に基づく具体支援の実際

〇校内支援システムの構築：特別支援教育コーディネーターを中心に

〇個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成

〇通級により指導、自立活動の理解：通級指導教室および自立活動の概要、事例に基づく具体指導の実際

〇発達障害のある子が在籍する通常学級における学級づくり

〇発達障害のある子が在籍する通常の学級における関係づくり：関係づくりの基礎・基本

〇発達障害のある子が在籍する通常の学級における授業づくり：授業づくりの基礎・基本

〇母国語や貧困等から生ずる困難さの理解・支援：事例に基づく支援の実際

〇保護者との連携：カウンセリング理論・技法を活用した相談の進め方

〇専門機関、地域との連携

〇特別支援学校との連携：特別支援学校のセンター的機能の活用

〇特別支援教育に関する主な法規等

〇教師・保護者が「一緒に」子どもを育てる

＜索引語＞　：038030　9784779307430　378-599　「気になる子」支援　発達障害の理解と支援　母国語や貧困等から生ずる困難さ特別支援学校のセンター的機能　

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：184ページ