＜文献番号＞：037784

＜発行機関＞：日本図書文化協会

＜文献名＞　：指導と評価　2023　11月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　69巻・11月号・通巻828号

＜刊行年月＞：2023.10

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-23

＜概要＞　　：特集：〇主体的・対話的で深い学びがめざすもの⑴

〇学びを支える

＜索引語＞　：037784 MM-64-23　認知カウンセリング　学習支援員　多層指導モデルMIM　個別学習指導教室「のびやか教室」　　子どもの発達と障害特性をふまえた学習支援

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：64ページ