＜文献番号＞：037525

＜発行機関＞：図書文化社

＜文献名＞　：中学校・高等学校　授業が変わる学習評価深化論

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：石井 英真

＜書名巻号＞：中学校・高等学校　授業が変わる学習評価深化論

＜刊行年月＞：2023.01

＜研究分野＞：学習評価・教育評価論

＜請求記号＞：14514 375.17-8　9784810027709

＜概要＞　　：わずらわしいだけの学習評価ではなく、知識の暗記・再生を越えて、｢生きて働く学力｣を育成するための、授業改善に直結し｢生徒が見える｣学習評価の解説。

第１章　評価改革の本質を問う―成績を付けることだけが評価じゃない

第２章　なぜ観点別評価が強調されるのか

第３章　授業や評価の軸となる目標とは

第４章　「学びの舞台」をどうつくるか

補論　教育評価論のエッセンス―改革の“今”と“これから”をつかむために

＜索引語＞　：037525　14514 375.17-8　9784810027709　高校での観点別評価

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：160ページ