＜文献番号＞：037505

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：小学校「個別最適な学び」と「協働的な学び」をつなぐ国語授業

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：全国国語授業研究会, 筑波大学附属小学校国語研究部

＜書名巻号＞：小学校「個別最適な学び」と「協働的な学び」をつなぐ国語授業

＜刊行年月＞：2022.07

＜研究分野＞：国語

＜請求記号＞：14494 375.82-58　9784491049274　

＜概要＞　　：中教審答申で提起された、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」の実現に向けた、筑波小国語部・全国国語授業研究会による、より具体的な実践の提案。

１章　提案授業―写真と授業記録で見る「個別最適な学び」と「協働的な学び」をつなぐ国語授業

２章　「個別最適な学び」の「協働的な学び」をつなぐ国語授業の実践

＜索引語＞　：037505　14494 375.82-58　9784491049274　青木伸生　桂 聖　「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」ＩＣＴ活用　「板書」を構想「　書く」学習　話す・聞くの実践　低学年の複式学級の実践

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：128ページ