＜文献番号＞：037504

＜発行機関＞：学研プラス

＜文献名＞　：ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援　学習困難な子どもの指導方法がわかる！

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：湯澤正通・湯澤美紀

＜書名巻号＞：ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援　学習困難な子どもの指導方法がわかる！

＜刊行年月＞：2023.07

＜研究分野＞：特別支援教育

＜請求記号＞：14493 378.8-3　9784058007730

＜概要＞　　：目的に合わせて情報を覚えておきながら考える脳の働きである｢ワーキングメモリ｣を活用した、｢わかる授業づくり・個別指導｣の例を紹介。

序章　支援が必要な子どもたち

第１章　ワーキングメモリとは

第２章　言葉・数の習得プロセスを知る

第３章　国語の支援

第４章　算数の支援

第５章　英語の支援

第６章　ユニバーサルデザイン

＜索引語＞　：037504　14493 378.8-3　9784058007730　学習困難の原因　ワーキングメモリ　言語的短期記憶　言語性ワーキングメモリ　視空間的短期記憶・視空間性ワーキングメモリ　注意欠陥多動性　自閉症スペクトラム　家庭環境

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：160ページ