＜文献番号＞：036984

＜発行機関＞：東洋館出版

＜文献名＞　：特別支援教育研究　2022　8月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：全日本特別支援教育研究連盟

＜書名巻号＞：特別支援教育研究　2022　8月号・第780号

＜刊行年月＞：2022.07

＜研究分野＞：特別支援教育

＜請求記号＞：MM-16-22

＜概要＞　　：

特集：「観点別学習状況の評価」で児童生徒の次の学びに向かう意欲を高める

＜索引語＞　：036984 知的障害教育における観点別学習状況の評価の意義

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：68ページ