＜文献番号＞：036898

＜発行機関＞：晃洋書房

＜文献名＞　：理科教育の新しいパラダイム

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：野原博人／森本信也

＜書名巻号＞：理科教育の新しいパラダイム

＜刊行年月＞：2022.03

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：375.42-4　14380

＜概要＞　　：実践と理論の往還。実践と理論の融合を念頭に置いた理科授業の分析を通して、これからの理科教育の方向性を提案。

第１部　現代の理科教育で捉える学力（理科授業で育成する学力；理科授業で育成する学力の考え方を広げる）
第２部　理科授業における子どもの考えの可視化とその評価（理科授業で考えを表現しながら、能力を深める；実践と理論の融合　理科授業における評価による子どもの考えの解釈と支援）
第３部　深い学びを促す理科授業のデザイン（理科授業における子どもの学びを創る学習環境；対話的な学習を実現する理科における教授・学習活動；深い学びを促す理科授業のデザイン）

＜索引語＞　：036898　375.42-4　143808　理科教育で捉える学力　子どもの考えの可視化　理科授業のデザイン

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：175ページ