＜文献番号＞：036679

＜発行機関＞：日本図書文化協会

＜文献名＞　：指導と評価　2022　2月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　68巻・2月号・通巻807号

＜刊行年月＞：2022.02

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-22

＜概要＞　　：特集：〇エビデンスに基づく教育

〇キャリア教育再入門

＜索引語＞　：036679　エビデンスに基づく教育　研究デザイン　キャリア教育

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62ページ