＜文献番号＞：036571

＜発行機関＞：日本図書文化協会

＜文献名＞　：指導と評価　2021　12月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　67巻・12月号・通巻805号

＜刊行年月＞：2021.12

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-21

＜概要＞　　：特集:〇個別最適な学びと協働的な学び

〇フィールドで学ぶ

＜索引語＞　：036571　個別最適な学び　協働的な学び　学習観のパラダイムシフト(行動の変容→認知の変容、教師主導→学習者主導)　テクノロジーの進展　教育フィールド開発　エピソード記憶　 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：64ページ