＜文献番号＞：036380

＜発行機関＞：北大路書房

＜文献名＞　：21世紀の学習者と教育の４つの次元：知識，スキル，人間性，そしてメタ学習 

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：ファデル，チャールズ/ビアリック，マヤ/トリリング，バーニー/東京学芸大学次世代教育研究推進機構【訳】 

＜書名巻号＞：21世紀の学習者と教育の４つの次元：知識，スキル，人間性，そしてメタ学習

＜刊行年月＞：2016.09

＜研究分野＞：教育課題(教育学) 

＜請求記号＞：375-1133

＜概要＞　　：　解説―本書が示す教育のあり方とあらたな教育の動向

　プロローグ?教育についての“何を”を再考するのはなぜ重要か

　はじめに
Chapter1　変わりゆく世界に向けた教育の再設計
Chapter2　21世紀の教育目標　　

Chapter3　知識の次元　
Chapter4　スキルの次元
Chapter5　人間性の次元
Chapter6  メタ学習の次元
Chapter7　“どのように”について簡潔にふれる
Chapter8　結論
Appendix

　用語の根拠

　CCRとは

　CCRの評価研究コンソーシアム

　解説―本書が示す教育のあり方とあらたな教育の動向

＜索引語＞　：036380　知識，スキル，人間性，メタ学習 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：176ページ