＜文献番号＞：036154

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：「問いをつくり出す力」を育てる算数の授業開発13の視点　教材研究 教材開発 授業展開 

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：尾�ｱ正彦 

＜書名巻号＞：「問いをつくり出す力」を育てる算数の授業開発13の視点　教材研究 教材開発 授業展開 

＜刊行年月＞：2021.03

＜研究分野＞：算数・数学 

＜請求記号＞：375.412-10

＜概要＞　　：

序章　子どもに問いがなければ主体性は生まれない（「めあて」を提示すれば子どもは主体的になるのか；子どもの問いがなければ主体的になる瞬間は生まれない　ほか）
第１章　子どもに問いをもたせる教材研究の４つのポイント（教科書教材のねらいを探る；１時間単位ではなく単元単位で捉える　ほか）
第２章　子どもが自然と問い出す教材に仕込む５つのギャップ（友だちの考えとのズレ；教科書と子どものズレ　ほか）
第３章　子どもの問いを引き出す授業展開の４つのアプローチ（真偽を問う；同じと思わせる　ほか）
終章　授業開発のレベルを上げるステップ（井の中の蛙になっていないか；授業展開の具体的イメージをもつ　ほか）

＜索引語＞　：036154 「問いをつくり出す力」

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：35ページ