＜文献番号＞：036139

＜発行機関＞：図書文化社

＜文献名＞　：「深い学び」の科学: 精緻化・メタ認知・主体的な学び 

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：北尾倫彦  

＜書名巻号＞：「深い学び」の科学: 精緻化・メタ認知・主体的な学び

＜刊行年月＞：2020.02

＜研究分野＞：教育学、授業方法論

＜請求記号＞：371.4-399

＜概要＞　　：

記憶研究の権威者による、学びが深まる授業の進め方論。

目次

第１章　精緻化の支援が学びを深める
第２章　表象の二重構造化が学びを深める
第３章　メタ認知が学びを方向づける
第４章　効果的な反復学習で学びを深める
第５章　学びの深まりとつながり
第６章　対話と論述が学びを深める
第７章　学ぶ意欲と主体的態度が深い学びを支える
第８章　学びの深化を妨げるもの―困難児の実態
補章　対談―学びの深化を支える教育実践と教育心理学

＜索引語＞　：036139 深い学び　メタ認知　主体的な学び

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：151ページ