＜文献番号＞：034510

＜発行機関＞：日本図書文化協会

＜文献名＞　：指導と評価

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　2019　8月号

＜刊行年月＞：2019.08

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-16

＜概要＞

特集：学び続ける教師たち

困難をかかえる子どもたちから学ぶことのできるマインドセット

若手教師と共に考えることを通して学ぶ

教科や学校の壁を超えて学ぶ

カウンセリング感覚を身に付けることの大切さ

教師の自己効力感を高める

外の学びの仲間との交流

校内の仲間とのつながりを見直す

 

＜索引語＞　： 034510

学び続ける教師　　困難をかかえる子　　カウンセリング感覚

自己効力感　　昼夜間定時制高校チャレンジスクール

 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62