＜文献番号＞：033523

＜発行機関＞：図書文化社

＜文献名＞　：授業からの学校改革

＜副題＞　　：「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得

＜著者名＞　：市川 伸一【編著】

＜書名巻号＞：授業からの学校改革

＜刊行年月＞：2017.08

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：375-1003　　登録番号：13249

＜概要＞　　：

「教えて考えさせる授業」で学校はどう変わるか

学校・自治体；学校はどう変わっていくか

学習意欲と活用する力の向上をめざして

学力の二極化傾向の解消に向けた授業づくり

子どもが「わかる」「できる」「つかえる」を実感できる授業へ

学校・家庭・地域の連携で学力・人間力育成を

 

＜索引語＞　：033523

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：182