＜文献番号＞：033077

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：理科の教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本理科教育学会

＜書名巻号＞：理科の教育　2017　６月号　通巻779号

＜刊行年月＞：2017.06

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：MM-04-1-16

＜概要＞　　：

特集：“わかりなおし”でつながる理科授業

子どもの既有の考えを生かし，補完すべき情報を見いだす理科授業

中学校の粒子概念につなげる小学校の「イメージ図」

異学年合同理科授業での“わかりなおし”

「つなぐ」ことで“わかりなおす”ための授業づくり 

子どもが自らの考えを再構築する理科学習

 

＜索引語＞　：033077

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：63