＜文献番号＞：032945
＜発行機関＞：明治図書
＜文献名＞ ：道徳教育
＜副題＞ ：
＜著者名＞ ：道徳教育編集部
＜書名巻号＞：道徳教育 2017 ４月号 №706
＜刊行年月＞：2017.03
＜研究分野＞：道徳
＜請求記号＞：MM-11-16
＜概要＞ ：
特集：「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
本心とそれを隠す気持ちを表現するために
／廣末 唯
クリアファイルにワークシートを保存
／高橋 正一
主体的に考え、深い思考を生み出すために～思いの強さや行為の方向性を表す「レベル表」の活用～
／米澤 晶子
手づくりの紙芝居・場面絵
／田尻 佑樹
シンプル、そして、毎週続けられる！ “道徳板書グッズ”
／上田 紗和子
ホワイトボードで生徒の考えを可視化
／畑佐 直紀
「考え、議論する道徳」への転換とは何か
思考課題の明確化と発問づくりのパラダイムシフト
アクティブ・モラル・ラーニングの考え方を生かす
／白木 みどり
道徳教育推進教師のための完全実施までの工程表
小学校／計画の見直しを中心とした確実な準備を
／大羽 淳也
中学校／評価方法の確立と「考える道徳」への転換
／小貝 宏
小学校低学年／約束の確認とイメージの具体を体験できるオリエンテーションに
／石井 佳織
小学校中学年／あらためて感じる！ 道徳の時間は、友達と一緒に考えることが楽しい
／小島 啓明
小学校高学年／「私たちの道徳」 『これが今の私』の活用
／星野 弘毅
中学校／教師の役割… それは生徒の意見を認めること
／藤澤 一恵
学年別「考え、議論する道徳」の授業開きのシナリオ
小学校１年／教材名「いつでもどこでも」（出典：学研）
ひらがながわからない段階での道徳授業開き
／庄子 寛之
小学校２年／教材名「ぐみの木と小鳥」
児童にとって魅力的な教材提示と、自他共に認めていく道徳授業
／関野 粧子
小学校３年／教材名「だれとあそぼうかな」（出典：日本標準）
ずれを生かした問題と揺さぶりの発問で熱中する授業に
／大塚 智大
小学校４年／教材名「ぼくらだってオーケストラ」（出典：東京書籍）
体験的活動（役割演技）を取り入れた授業づくりに挑戦！
／木下 美紀
小学校５年／教材名「手品師」（出典：学研）
みんなで知恵を出し合う道徳の時間に
／山内 実
小学校６年／教材名「ブランコ乗りとピエロ」（出典：文部科学省）
興味をひく工夫と主体的な活動
／山口 真
中学校１年／教材名「ムリしてない？ 合わせることに…」（出典：ＮＨＫＥテレ「オトナヘノベル」2016年４月７日放送）
実生活に近い内容で自分を振り返る
／榎本 小有希
中学校２年／教材名「大岡越前の名裁き『子争い』」
授業開きは、「気軽に楽しく、深くていい」話で
／田中 利幸
中学校３年／教材名「バスと赤ちゃん」（出典：廣済堂あかつき）
教師が抱いた違和感から問題提起し、「自分にできることは何か」を考えさせる
／山﨑 みゆき
「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
①教材提示を変える
“本音”で考え、発言するための教材提示
／志藤 晃一
②発問を変える
「生き方を支えていた思いに迫る」発問で、多様な意見を交流する本物の自我関与を
／木原 一彰
③話し合いの仕方・方法を変える
議論を仕掛ける５ポイント
／房本 吉弘
④書く活動を変える
考え議論するために書く～付せんを利用して書く活動の活性化を図る～
／及川 仁美
⑤体験活動を取り入れる
役割演技の前に「ペア・インタビュー」を
／多田 幸城
⑥板書を変える
「学習課題の提示」と「まとめ」のポイント及び板書の場所と留意点
／栗原 利夫
⑦終末を変える
自己の生き方についての考えを深める「終末」の指導方法の工夫
／東風 安生
これだけやれば間違いない！ 授業開きが成功する準備のポイント12か条
授業開きが成功する準備のポイント12
〔ポイント１〕年間指導計画を確認
／池田 なほみ
〔ポイント２〕内容項目をしっかりチェック
／池田 なほみ
〔ポイント３〕教材をじっくり読み込む
／松原 好広
〔ポイント４〕中心テーマを考える
／松原 好広
〔ポイント５〕発問を絞り込む
／青木 一
〔ポイント６〕話し合いを考える
／青木 一
〔ポイント７〕導入はこれで勝負
／庄司 あゆみ
〔ポイント８〕教材提示で引き込む
／庄司 あゆみ
〔ポイント９〕まとめを一工夫
／植木 洋
〔ポイント10〕板書を考える
／植木 洋
〔ポイント11〕ノート・ワークシートを見直す
／和井内 良樹
〔ポイント12〕チーム道徳のススメ！
／和井内 良樹
漢字で創る心の授業
有難う
／駒井 康弘
「考え、議論する道徳」の授業づくり
自己肯定感を育む道徳授業
／上薗 恒太郎
多面的・多角的な発想で授業を変える
道徳授業の「還暦」目前、その再生と活性化を
／永田 繁雄
「考え、議論する道徳」の実践例
小学校編／子どもたちの思考をサポートする板書に変換！
／加藤 宣行
中学校編／道徳的価値の自覚へ
／荊木 聡
～価値認識・自己認識・自己展望～
道徳の評価のポイントと留意点
＜索引語＞ 032945
＜対象＞ ：教職員
＜総頁数＞ ：87