＜文献番号＞：032938
＜発行機関＞：明治図書
＜文献名＞ ：授業力＆学級経営力
＜副題＞ ：
＜著者名＞ ：明治図書
＜書名巻号＞：授業力＆学級経営力 2017 ４月号 №085
＜刊行年月＞：2017.03
＜研究分野＞：学級経営
＜請求記号＞：MM-30-16
＜概要＞ ：
特集：赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
第１特集 小学校／学級を最高のチームにする 赤坂真二の学級・授業開き
巻頭論文
学級を開くパスワード
／赤坂 真二
最初の３日間 一人残らず笑顔にする
出会いの演出アイデア
／飯村 友和
自己紹介のアイデア
／佐々木 潤
安心の場づくりのアイデア
／南 惠介
ほめる・叱る・やる気にするアイデア
／近藤 佳織
最初の７日間 教師指導優位で集団をつくる
話の聞き方ルールを確立する
／永地 志乃
日直のシステムをつくる
／岡田 広示
係活動のシステムをつくる
／堀内 拓志
給食当番のシステムをつくる
／北森 恵
掃除当番のシステムをつくる
／阿部 琢郎
最初の30日間 子どもの自由度を増やしチームにする
学級目標をつくる
／畠山 明大
チームになる意味を伝える
／髙橋 健一
ゲームで雰囲気をつくる
／江口 浩平
学級の最小単位を鍛える
／生方 直
小集団を鍛える
／松山 康成
全員で課題達成の経験を積む
／松尾 英明
クラス会議でチームにする
／蜂谷 太朗
学級を自治的集団にする
自分たちで問題を解決できる集団づくり
／松下 崇
最高の授業開きネタで学級をスタートする
小学校１年生／「自己紹介」＋「お絵かき」＝「楽しい国語科授業開き」！
／浅野 英樹
小学校２年生／みんなで楽しく、みんなができる国語の授業開き
／宇野 弘恵
小学校３年生／友だちとの仲を一気に縮める！ 風船で体ほぐし運動
／三好 真史
小学校４年生／授業開きで楽しく使える国語ネタ
／細川 順司
小学校５年生／持続可能な社会づくりの担い手とみつめていきたいこと
／八長 康晴
小学校６年生／学びの楽しさを味わう授業開き
／深見 太一
第２特集 中学校／90日間システムで必ず成功する 堀裕嗣の学級・授業開き
巻頭論文
学級開きの十原理
／堀 裕嗣
最初の３日間 学級開き十原理を意識する
余裕のある対応で生徒達との心理的距離を縮める
／渡部 陽介
最初の７日間 学級のシステムを確立する
規律を求める姿勢を示す
／高村 克徳
システム１ 日直を機能させる
／長尾 由佳
システム２ 給食の公平性・効率性を確保する
／新里 和也
システム３ 清掃活動の公平性を徹底する
／河内 大
システム４ 最初の行事を念頭に班づくりを行う
／高橋 勝幸
システム５ 仕事内容に配慮して係分担を行う
／高橋 美帆
システム６ 席替えのルールを徹底する
／友利 真一
システム７ 机間巡視・小集団交流を念頭に座席を配置する―ジグザグ方式で交流の効果を高める！
／髙橋 和寛
最初の30日間 学級のルールを定着させる
生徒の視覚に訴えながら、考える集団をつくる
／山﨑 剛
最初の90日間 授業のルールを定着させる
全員参加に向けた授業のＵＤ化を目指す
／山下 幸
新学習指導要領と授業づくりのポイント
「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり
／田村 学
今月の学級経営の押さえどころ
小学１年／４月は、ケロちゃんで指導!!
／安次嶺 隆幸
小学２年／教室に『空気のドーナツ』を！
／安次嶺 隆幸
小学３年／見落としを防ぐちょこっとの工夫
／藤原 友和
小学４年／１年の見通しをもつちょこっとの工夫
／藤原 友和
小学５年／集団の傾向を読み解く初日
／宇野 弘恵
小学６年／主体的に、そしてにこにこと働けるように
／宇野 弘恵
中学１年／「統率」と「フォロー」を意識した新しい出会いをつくろう
／山中 太
中学２年／教師の熱い思いと年間キーワードで学級開きをしよう
／山中 太
小学校算数 「主体的・対話的で深い学び」
１年／10までの数
／山本 大貴
～誰とじゃんけんすると勝ちやすいのかな？～
小学校国語 「主体的・対話的で深い学び」
１年／はなの みち
／藤井 大助
～お話の中の好きなところを見つけよう！～
４月 小学校低学年／いい出会いで学級づくりのスタートダッシュ！
／樋口 万太郎
４月 小学校中学年／いい出会いで学級づくりのスタートダッシュ！
／土師 尚美
４月 小学校高学年／いい出会いで学級づくりのスタートダッシュ！
／日野 英之
子どもをノセる授業の小技
面白がる
／俵原 正仁
英語を話せない先生のための外国語指導の教科書
＜索引語＞ ： 032938
＜対象＞ ：教職員
＜総頁数＞ ：128