＜文献番号＞：032698

＜発行機関＞：日本教育評価研究会

＜文献名＞　：指導と評価　2016　９月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　2016　９月号

 ＜刊行年月＞：2016.09

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-16

＜概要＞　　：

特集　：「高大接続改革」が小中高にもたらすもの

教育改革としての高大接続改革

小中高大一貫英語教育の実現に向けて各校種で取り組みたいこと

高大接続の改革は国語教育に何をもたらすか

「高大接続改革」が小中高にもたらすもの（算数数学）

高等学校教育が抱える課題と、新しいテストの目的と課題

新テストのねらいと予想される帰結

 

● 学校力・教師力アップセミナー

学級崩壊に対処する 

● ＱＵを活用した学級づくりと個別支援

ルールが守られていないクラスの指導 

● 特別支援教育のこれから

効果的な校内連携と保護者との連携 

● 教育評価のこれから

思考力・判断力・表現力を育てるパフォーマンス評価 

● 深い学びとメタ認知を促す「教えて考えさせる授業」

「教えて考えさせる授業」づくりの工夫と注意 

● 感度を高める言葉の教育

比喩の使い手 

● 先人に学ぶ「数学的考え方」小学校算数

平林一栄著、『算数・数学教育のシツエーション』より 

● アクティブ・ラーニングで社会科の授業を変える

歴史の授業をアクティブに

 

＜索引語＞　： 032698 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62