＜文献番号＞：032608

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：特別支援教育研究

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：全日本特別支援教育研究連盟 

＜書名巻号＞：特別支援教育研究　2016　８月号　��708

＜刊行年月＞：2016.07

＜研究分野＞：特別支援教育

＜請求記号＞：MM-16-16

＜概要＞　　：

特集　：子どもの感覚の困難を理解し、 支援する

［論説］

自閉スペクトラム症のある子どもの理解と支援　小野次朗

感覚調整障害とその対処法について　岩永竜一郎

［実践］

感覚統合の視点から考える、自傷が激しい自閉症児の自己調節の発達とその指導　川上康則

感覚面の困難さに配慮した指導について　増本利信

感覚の困難さを抱える子ども達へのリラクゼーション　飯嶋正博

［支援のための医学知識］

発達障害のある子のかんしゃくとパニック　上林靖子

 ［通常の学級における合理的配慮　スタート！］

小学校のＡ児の合理的配慮の実際（発達障害）　飯島知子

 ［ここがポイント　特別支援学級の授業づくり］

特別支援学級における体育指導　渡邉貴裕

 ［虎の巻「領域・教科を合わせた指導」〜子どもたちが本気で取り組める技〜］

「作る」「作ったもので楽しむ」活動を往還して設定し、生徒が強い目的意識をもって取り組む

　行事単元の実践（中学部生活単元学習）　齋藤文一

［実践レポート］

年間を通した「おもしろ実験＆もの作り」学習について　前田三枝

 ［情報解説］

高等学校における「通級による指導」の制度化について　岩井雄一

 

＜索引語＞　032608　

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：64