＜文献番号＞：032487

＜発行機関＞： 東洋館出版社

＜文献名＞　：理科の教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　： 日本理科教育学会

＜書名巻号＞：理科の教育　2016　６月号　通巻767号

＜刊行年月＞：2016.06

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：MM-04-1-16

＜概要＞　　：

特集　：“見通す”こと

 “見通す”力を高めるための教育心理学的理論

「見通し」問い・理論・方法・予測

自らの生活経験や学習経験をもとにした“見通し”

問題解決につながる見通しをもたせるための工夫

教師の見通しが児童の思考力の向上に与える効果について

予想や仮説を練り上げることを通して，自らの考えや集団の考えを発展させる交流・検討活動の工夫

協働学習を通して，“見通し”をもって取り組む探究活動の構想と評価

生徒に“見通し”をもたせる野外実習の指導

“見通し”と観察・実験の計画および結果・考察

 大切にしたい“見通し”をもつまでのプロセス

＜索引語＞　：032487　形成的アセスメント　授業デザイン　チェックリスト　サイエンスマジシャン

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：69