＜文献番号＞：032454

＜発行機関＞：明治図書

＜文献名＞　：社会科教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：「社会科教育」編集部

＜書名巻号＞：教育科学／社会科教育　2016　６月号

＜刊行年月＞：2016.05

＜研究分野＞：社会

＜請求記号＞：MM-02-16

＜概要＞　　：

特集　：主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン

神奈川県立湘南台高等学校における「広義のシチズンシップ教育」　主権者教育を“理念”として捉えるとは？

／黒崎　洋介

未来社会につなぐ！　現代社会の課題と社会科授業デザイン (第3回)

リアルな地域が要請する「資質・能力」とは

／馬居　政幸

最新情報で語る！　どうなる・どうする社会科教育 (第3回)

子供同士の対話的な学びをどう設計するか(3)

／澤井　陽介

〜グループでの対話を促すツール〜

追究の鬼を育てる！　アクティブ・ラーニング時代の社会科教材開発 (第3回)

図像の奥を見抜く！

／村上　浩一

スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第3回)

話し合い活動は思考を深化させているか

／佐藤　正寿

子ども熱中！　中学社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル (第3回)

【公民的分野　私たちと現代社会】「ごみ置き場はどこにするか？」について話し合ってみよう

／鬼木　勝

社会科教育改革のマスターキー―社会科で育てるべき力と授業改革の道筋― (第3回)

現行学習指導要領の「生きる力」を考える

／大杉　昭英

社会科授業づくりの課題と取り組み―指導要領改訂を見据えて― (第3回)

情報に基づいて考察する力

／谷田部　玲生

「公共」を教える社会科授業デザイン (第3回)

現実の社会の多様性を前提とし、学習者の主体性を尊重した市民育成

／桑原　敏典

「実物写真」でよくわかる！　板書で見る社会科授業 (第3回)

小学６年／武士による政治のはじまり

／米田　豊

〜複線型の仮設の検証と板書〜

中学３年／循環型社会の実現

／米田　豊

〜黒板を３分割した板書〜

社会科で育てる資質・能力の評価問題 (第3回)

「資料の選択力・請求力」をみる評価問題

／北　俊夫

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第219回)

＜索引語＞　シティズンシップ　主権者意識　グローバル社会　メディアリテラシー　授業デザイン

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：128