＜文献番号＞：032445

＜発行機関＞： 

＜文献名＞　：理科の教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　： 

＜書名巻号＞：理科の教育　2016　５月号　通巻766号

＜刊行年月＞：2016.05

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：MM-04-1-16

＜概要＞　　：

予想·仮説を大切にした授業づくり

人やもの，理科とつながる生活科

理科ヘの苦手意識からのスタート

児童の「納得解」をつくり上げる理科授業を目指して

子どもの思考過程を重視した教材の研究

だれもがわかる理科授業

「楽しい理科」の教材研究

児童が主体的に学習に取り組むための指導

理科教育で大切にしたいもの

■小学校の若い教師から

子どもが「やってみたい」「わかった」と感じられる理科授業を目指して

子どもの姿に学ぶ理科授業

■中学校の若い教師から

理想の授業に近づくためのー斉授業

支え合う社会を目指して

■高等学校の若い教師から

わずかな教職経験を振り返って

高校化学を学ぶ楽しさを追い求めて

考えることを通した理科の楽しさ

診断的評価に基づいた単元の指導計画と実践

確かな学力の向上のための思考力·表現力の育成

魅力ある理科授業を目指して

今時の若手教員

＜索引語＞　：

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：69