＜文献番号＞：032354

＜発行機関＞：日本教育評価研究会

＜文献名＞　：指導と評価　2016　4月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　2016　4月号

 

＜刊行年月＞：2016.04

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-16

＜概要＞　　：

英語教育の現状と課題

認知心理学からみた小学校英語教育

高等学校における英語教育の課題

ITCで英語教育を変える

「学校力」「教師力」アップセミナー

Q-Uを活用した学級づくりと個別支援

教育評価のこれから

特別支援教育のこれから

 

＜索引語＞　：

英語教育　認知心理学　小学校英語教育　ITC　学校力　教師力　Q-Uの活用　個別支援　教育評価　特別支援教育

 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62