＜文献番号＞：032334

＜発行機関＞：環境省

＜文献名＞　：ESD環境教育モデルプログラム　ガイドブック２

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：環境省

＜書名巻号＞：ESD環境教育モデルプログラム　ガイドブック２

＜刊行年月＞：2014.07

＜研究分野＞：環境教育

＜請求記号＞：2-00-335

＜概要＞　　：

モデルプログラム化サポート委員のご紹介

【1】ESDの視点を取り入れた環境教育力リキュラムをデザインする

【2】学校における環境教育とESDへの取り組み(発達の段階に応じたねらい・学習計画の立て方)

モデル的なESDプログラム一覧

㉑動物になって考えよう!せかい・動物かんきょう会議ワールドカフエ

㉒「５つのものさし」で、地域の川や生きものを守っていく!〜そして、自分の生活と関連づけて暮らしに生かす〜

㉓みんなでつくろう！防災コミュニティファーム〜まちなかの公園が地域を守る農園に!？〜

㉔里山たんけん隊

㉕学校周辺ごみ調査隊〜地域の未来のためにどんな大人になりたいか〜

㉖さまざまな視点から水について考えよう〜水の総合学習プログラム〜

㉗日本に古くから伝わる赤ちゃんのお世話で美しい地球を救おう

㉘地域と共に乙みを減らす意識を持ち続けよう!「生ごみワーストワン脱出大作戦」

㉙食べ物のムダをなくそう〜もったいない〜から学ぶ平和教育プログラム

㉚目指せ!特級エコガイド〜冬の校舎の秘密劇的改造エコブリッジビフォーアフター〜

㉛これからのエネルギー生活を考えよう〜電気に頼りすぎた生活を見直そう〜

㉜自然の恵み(生態系サービス)を活用する体験学習(いぐねの学校)

㉝森林プログラム(いなぎの森100年プロジエクト)

㉞くらしマイレージ講座

㉟地球の仲間たちの声を聞こう!

㊱赤とんぼを通して地域の良さを見つけよう。

㊲ホタルを通して里山環境を考える〜中学生による生物多様性を考えた環境再生プログラム〜

㊳サモアから学ぶESD

㊴干潟の生き物観察から世界を見よう!

ガイドブックのガイド

【3】ひとめでわかる学年別・教科別ガイド

【4】持続可能な社会づくりの構成概念(ESDの要素)(例)

【5】ESDの視点に立った学習指導で重視する能力・態度(例)

【6】ESDの視点に立った学習指導の目標

プログラム所有団体の紹介

＜索引語＞　：

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：90