＜文献番号＞：032270

＜発行機関＞：横浜国立大学大学院教育学研究科

＜文献名＞　：教育デザイン

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：横浜国立大学大学院教育学研究科

＜書名巻号＞：教育デザイン　第7号

＜刊行年月＞：2016.01

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：TM-7-37-24

＜概要＞　　：

巻頭言　実践を、より深く豊かで、広く生かされるものとするために

　−「教育デザイン研究」が目指す方向性と責任−

特別寄稿

これからの教員養成に期待すること　−「インクルーシブな学校」創りに向けて−

神奈川県立総合教育センターの現職教育の現状と課題　−総合教育センターと教職大学院のよりよい連携の在り方を求めて−

論文

青年期のアタッチメントと共感性及び自我状態との関連

「少年非行問題」の拡大と縮小　−新聞メディアによる影響に注目して−

職業地位達成の問題構成　−芸術系・人文系のキャリア教育に着目して−

ゆるしのプロセスに関する質的研究　−キリスト教信仰が与える影響の検証−

わかる授業づくり　−母性看護学における講義と演習の試み−

アクティブ・ラーニングによる児童の学習方略の実際　−小学校の漢字学習を事例として−

物語絵から読む『伊勢物語』　−教材としての可能性−

学びにおける身体性を巡って　−メルロ=ポンティの現象学的身体論の可能性−

生活場面における子どもの速さの認識に関する調査

聴覚障がい者と聴者のSNSで交わされる文章表現における助詞の使用率の比較

グラフ理論の能力の素養に関する研究

子どもによるメタ認知を基軸とした理科授業のデザイン

横浜国立大学構内におけるアブラコウモリ（翼手目ヒナコウモリ科)の日周活動の季節変化及び冬眠開始時期について

思春期における描画の危機の研究　−その原因と学習指導のあり方−

調査報告

平成26年度学校教育課程における進路意識調査

教育デザインフオーラム学生発表会

発表会に関する小委員会報告

ポスター発表の要旨

＜索引語＞　：

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：172