＜文献番号＞：032255

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：理科の教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本理科教育学会

＜書名巻号＞：理科の教育　2016　２月号　通巻763号

＜刊行年月＞：2016.01

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：MM-04-1-16

＜概要＞　　：

特集：次の教育課程への期待

次期学習指導要領に向けた会員向け調査の結果について

次期学習指導要領に期待

現行学習指導要領が示す「育成する問題解決の能力」に対する日本理科教育学会員の意識

理科において育成すべき資質・能力とは何か

理科における学びの文脈と育成すべき資質・能力

コンピテンスに基づく新しい教育課程の創造

「資質・能力」と「授業実践」との関係についての一考察

次期学習指導要領を見据えた実践例

足立区が平坦な低地であることを読み解く学習について

子どもが自分事として問題解決に取り組むプロジェクト学習

水俣病を科学的な視点からとらえる　失敗から何を学ぶか？

自立的な問題解決を促す任務達成型の授業から得られたもの

主体的な学びを保障する指導の工夫

高等学校「物理」での社会的課題の教材化

『理科教育学研究』を授業に生かす

小学校わくわく観察・実験

生徒をひきつける観察・実験

＜索引語＞　：生徒による授業評価

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：74