＜文献番号＞：032209

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：理科の教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本理科教育学会

＜書名巻号＞：理科の教育　2016　１月号　通巻762号

＜刊行年月＞：2016.01

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：MM-04-1-16

＜概要＞　　：

特集：全国学力・学習状況調査の結果を受けて

　−授業の改善と充実に向けたメッセージ−

全国学力・学習状況調査（小学校理科）のねらいと調査結果から見る授業改善の視点

全国学力・学習状況調査（中学校理科）の調査結果と授業改善

平成27年度全国学力・学習状況調査結果に見る小学校理科授業改善の課題

全国学力・学習状況調査（中学校理科）のメッセージを読む

中学生の傾向と課題

質問紙調査の分析

目的を明確にした検証方法の立案

データを分析し、規則性が見えるための工夫

問題解決の過程の中で育まれる資質・能力

目的意識をもった実験を促す授業づくりの在り方

学習場面から見いだす観察・実験における結果の分析・解釈のポイント

活用の枠組み「適用」「検討・改善」を意識した授業づくり

『理科教育学研究』を授業に生かす

生徒をひきつける観察・実験　ウニの発生の観察

中学校理科教師のためのチェックリスト

＜索引語＞　： 科学的に探究する能力　振り子の運動

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62