＜文献番号＞：032198

＜発行機関＞：東京学芸大学国際教育センター

＜文献名＞　：外国人児童生徒への教科指導モデルの開発プロジェクト報告書

＜副題＞　　：在籍学級の授業で「外国人児童生徒」の成長を支える

＜著者名＞　：東京学芸大学国際教育センター

＜書名巻号＞：外国人児童生徒への教科指導モデルの開発プロジェクト報告書

＜刊行年月＞：2015.09

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：TM-7-36-530

＜概要＞　　：

「ブローカー」として生きる―外国人児童生徒の在籍する学級全体の成長を目指して―

継続的な支援ができる学校を目指して―日本語教室担当者としての経験を生かす―

融合点を探る―外国人生徒在籍学級の高等学校国語科における工夫―

在籍学級で子どもたちがわかる授業をめざしたい！―二つの立場からの実践―

外交人児童生徒在籍学級での教科指導における教員の役割

「支援」から「実践」へのモードの転換

アンラーニング（学びほぐし）し続けることでめざす『変革』

プロジェクト終了にあたって見えてきたこと

「意味のある学び」に少しでも近づくために

教師の価値観を変えていきたい！―外部支援者としての私の応答―

実践と変革のダブルループ

ともに学ぶ教科の授業づくりを目指して

＜索引語＞　： 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：128