＜文献番号＞：032117

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：理科の教育

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本理科教育学会

＜書名巻号＞：理科の教育　2015　１１月号　通巻760号

＜刊行年月＞：2015.11

＜研究分野＞：理科

＜請求記号＞：MM-04-1-15

＜概要＞　　：

特集：理科の授業におけるアクティブ・ラーニング

理科におけるアクティブ・ラーニングとは

理科授業におけるアクティブ・ラーニングの可能性

理科におけるアクティブ・ラーニングの目的と考え方

理科授業に取り入れるアクティブ・ラーニング　小学校

アクティブ・ラーニングに向けた学習環境デザイン

アクティブ・ラーニングを取り入れた理科指導法の工夫　―ジグソー法による学びの構築―

Ｂ区分における活用と植物観察の評価の改善

個に合わせた主体的な問題解決への支援

理科授業に取り入れるアクティブ・ラーニング　中学校

アクティブ・ラーニングにおける子どもの能力の育成と保護者の疑問に対する子どもの考え

意思決定の場面をつくることでアクティブ・ラーニングを促す指導の工夫

主体的・協働的な、科学的に探究する学習活動の在り方

主体的・協働的な学習から思考力の向上を目指す工夫

理科授業に取り入れるアクティブ・ラーニング　高等学校

生徒主導型実験・授業

盛岡三高における「参加型授業」について

４ＱＳを推論の能力の育成に生かす

エタノールの沸点の測定

ブタンを使ってみよう

＜索引語＞　：

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：