＜文献番号＞：031908

＜発行機関＞：くろしお出版

＜文献名＞　：フィードバック研究への招待

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：大関浩美

＜書名巻号＞：フィードバック研究への招待

＜刊行年月＞：2015.02

＜研究分野＞：英語

＜請求記号＞：807-10

＜概要＞　　：

教師は学習者の誤りを訂正したほうがよいのだろうか―訂正をめぐる、さまざまな疑問に挑む。

 

目次

 

第１章　第二言語習得過程と教室指導（学習者言語の発達；肯定証拠と否定証拠　ほか）

第２章　ヴァーバル・インタラクションと訂正フィードバック（ヴァーバル・インタラクション；口頭訂正フィードバック　ほか）

第３章　口頭訂正フィードバックの効果（外国語教授法での誤りの扱い；誤りの訂正への意識　ほか）

第４章　ライティング研究とフィードバック（ライティング・フィードバックとは；ＴｒｕｓｃｏｔｔとＦｅｒｒｉｓの論争　ほか）

第５章　協働的フィードバックとしてのピア・レスポンス（協働的フィードバックとしてのピア・レスポンスの特徴；ＰＲと作文の質の向上との関係　ほか）

 

＜索引語＞　：

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：185