＜文献番号＞：031874

＜発行機関＞：明治図書

＜文献名＞　：小１プロブレムの予防とスタートカリキュラム

＜副題＞　　：就学前教育と学校教育の学びをつなぐ

＜著者名＞　：新保真紀子

＜書名巻号＞：小１プロブレムの予防とスタートカリキュラム

＜刊行年月＞：2015.04

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：376.2-44

＜概要＞　　：

小１プロブレムは、幼児期を引きずって入学してきた子どもたちが引き起こす、集団「未形成」・社会性未成熟の問題です。小１プロブレム世代の特性を理解し、生かしていくことで、子どもたちは驚くほど成長していきます。では、具体的にどのような視点で、どんな取り組みをしていけばいいのでしょうか。「就学前教育と学校教育の段差を克服し、学びをつなぐ」スタートカリキュラムの実践事例も、詳しく紹介します。また、小１プロブレム世代の保護者の子育ての悩みや、学校園へのニーズについても、調査をもとに分析しました。家庭と学校園の協働子育てについても、紹介します。

 

目次

 

第１部　小１プロブレムの今、ここから（小１プロブレムの「発見」とその克服；段差とはなにか；子ども・教職員・保護者の今〜二つの小１プロブレム・アンケート調査から；「くぐらせ期」とスタートカリキュラム；遊びと学びをつなぐスタートカリキュラム）

第２部　就学前教育と学校教育をつなぐスタートカリキュラム実践（遊びと学びをつなぐスタートカリキュラム；人間関係づくりプログラムでつながるスタートカリキュラム；多文化共生教育でつながるスタートカリキュラム；特別支援教育でつながるスタートカリキュラム；食育でつながるスタートカリキュラム）

 

＜索引語＞　：

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：182