＜文献番号＞：031629

＜発行機関＞：岡山県総合教育センター

＜文献名＞　：自立活動ハンドブック

＜副題＞　　：知的障害のある児童生徒の指導のために

＜著者名＞　：岡山県総合教育センター

＜書名巻号＞：自立活動ハンドブック

＜刊行年月＞：2015.02

＜研究分野＞：特別支援教育

＜請求記号＞：TM-1-75-01-352

＜概要＞　　：

＜手順編＞

自立活動を考える…その前に!

１　自立活動について

２　自立活動の教育課程上の位置付け

３　自立活動の目標と内容,取扱い

４　自立活動における個別の指導計画の作成

自立活動の指導「手順シート」

(1)  実態把握Ａ児を例に

(2)  指導目標の設定

(3)  項目の選定,項目の関連付け,具体的な指導内容の設定

(4)  指導場面の設定

５　自立活動の評価について

＜実践編＞

１　特別支援学級実践例

(1)  小学校知的障害特別支援学級Ｂ児のケース

(2)  中学校知的障害特別支援学級生徒Ｃのケース

２　特別支援学校実践例

(1)  小学部Ｄ児のケース

ア　児童の実態把握と個別の指導計画

イ　自立活動の時間における指導

ウ　各教科等における指導

エ　各教科等を合わせた指導

(2)  高等部生徒Ｅのケース

ア　生徒の実態把握と個別の指導計画

イ　各教科等における指導

ウ　各教科等を合わせた指導

＜索引語＞　：プロフィール表

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：52