＜文献番号＞：031580

＜発行機関＞：日本図書文化協会

＜文献名＞　：指導と評価

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　４月号

＜刊行年月＞：2015.03

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-15

＜概要＞　　：

小中一貫教育の成果と課題

幼小中の接続の実際

小中の連携の実際

小中一貫校の実態

学校の法律問題　補助教材の選定

教師力が高まる学校づくり

ＱＵで学級づくりと学力向上を図る

チーム援助で特別支援教育のさらなる充実を

感度を高める言葉の教育

道徳をこれからどう指導したらよいか

新教育課程における教育評価を考える

＜索引語＞　：坪田耕三　ハイ・ステイクスなテスト　因子分析　多因子モデル 

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62