＜文献番号＞：031266

＜発行機関＞：東洋館出版社

＜文献名＞　：初等教育資料

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：文部科学省

＜書名巻号＞：初等教育資料　８月号

＜刊行年月＞：2014.07

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：MM-23-14

＜概要＞　　：

特集�T：探究と協同の授業づくり　−総合的な学習の時間を中心に

総説 探究的で協同的な授業づくりと21世紀の社会

[第�T部]　自ら学び・共に学ぶ子供の育成　−探究・協同

論説１　探究的に学ぶことの価値

論説２　探究する人こそが求められている

論説３　協同的に学ぶことの価値

論説４　親和動機が達成動機を高める

[第�U部]　総合的な学習の時間における探究と協同の授業づくり

論説　　探究のプロセスの質を高める協同的な学習

事例１　課題設定の授業づくり　ずれやギャップについて話し合い、課題を設定する授業づくり

事例２　課題設定の授業づくり　複数の視点から検討し、課題の質を高めていく授業づくり

事例３　情報収集の授業づくり　多くの情報を多様な方法で幅広く収集する授業づくり

事例４　情報収集の授業づくり　異なる視点からの情報を意図的に収集する授業づくり

事例５　整理・分析の授業づくり　思考ツールを活用して質的な情報を整理・分析する授業づくり

事例６　整理・分析の授業づくり　量的な情報を統計的な手法で整理・分析する授業づくり

事例７　まとめ・表現の授業づくり　相手意識や目的意識を明らかにして発信する授業づくり

事例８　まとめ・表現の授業づくり　文章表現することを通して、学習活動をリフレクションする授業づくり

特集�U：学習指導要領における指導のポイント［算数］

論説　　校内で算数の研究授業をする意義とこれからの授業

事例１　評価結果から指導を見つめ直す授業改善

事例２　学校力向上は授業力向上から

事例３　ふきだしを書くことで子供の主体性を育てる

事例４　「考えることが楽しい」算数の授業を目指して

＜索引語＞　：竜馬脱藩の道　蒲郡市生命の海科学館　ポスター作成　特別支援教育　合理的配慮　幼児教育　小学校就学前までの一貫した教育および保育　ＩＣＴ　学びのイノベーション　青年海外協力隊

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：99