＜文献番号＞：031130

＜発行機関＞：東京学芸大学

＜文献名＞　：学芸大数学教育研究

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：東京学芸大学数学科教育研究室

＜書名巻号＞：学芸大数学教育研究　第26号

＜刊行年月＞：2014.06

＜研究分野＞：算数・数学

＜請求記号＞：TM-7-36-509

＜概要＞　　：

教材が語る教科書、教材に語らせる授業を目指して

問題解決を通して円の性質を創造することを目指した学習指導

数学的コンピテンシーを伸ばし民主主義の担い手を育む

『魔法の旗についてのクイズ』の試行報告

第６学年「反比例」に関する一考察

パスカルの三角形のある拡張について

数学的モデル化における「近似の考え」についての一考察

問題解決型授業の観察と協議を通じた授業観の変容に関する研究

＜索引語＞　：関数　ＤＩＭＥプロジェクト

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：92