＜文献番号＞：031124

＜発行機関＞：藤沢市教育文化センター

＜文献名＞　：子どもの学びを支える知恵と技

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：藤沢市教育文化センター

＜書名巻号＞：教育実践臨床研究

＜刊行年月＞：2014.03

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：TM-1-37-05-213

＜概要＞　　：

授業づくりの基本となるもの

子どもの学びを支える授業のデザイン　−教育実践臨床研究の方法

授業の成立に欠かせないもの　−授業デザインの６つの構成要素

６つの構成要素による授業デザインの進め方

６つの構成要素による授業デザインの実際

授業デザインから授業リフレクションへ

子どもの学びを支え続けるために

見えることからの授業の再構築

授業をするためのヒント

自分のことばで自分の授業を語るとは

子どもの学びを支える授業の研究に向けて

「授業ができる」とはどのようなことなのか

＜索引語＞　：一斉授業　考える授業　カード構造化法　プロセス評価　プロンプター

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：149