＜文献番号＞：031017

＜発行機関＞：福島大学総合教育研究センター

＜文献名＞　：福島大学総合教育研究センター紀要　第16号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：福島大学総合教育研究センター

＜書名巻号＞：福島大学総合教育研究センター紀要　第16号

＜刊行年月＞：2014.01

＜研究分野＞：教育課題

＜請求記号＞：TM-7-26-52

＜概要＞　　：

小学校教師の「行き詰まり感」へのアプローチに関する研究　―臨床心理学を学んだ教師へのインタビューを通して―

Ｓ．フロイトの精神分析技法論　―暗示療法を超えて―

速度測定玩具「ビースピ」を用いた理科実験と生徒の理解に関する実践研究

―中学校理科における力学的エネルギーの測定実験の提案―

介護従事者の職場適応について　―新規入職者の職場ストレスとメンタルヘルス―

福島大学２年次学生の学修行動　―平成24年度共通教育アンケートの結果から―

総合教育研究センター「現職教職員研修講座」の歩み

教育改善のための学生アンケート

＜索引語＞　：心理臨床的支援　精神分析療法　転移神経症

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：91