＜文献番号＞：030968

＜発行機関＞：日本図書文化協会

＜文献名＞　：指導と評価

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：日本教育評価研究会

＜書名巻号＞：指導と評価　５月号

＜刊行年月＞：2014.04

＜研究分野＞：教育評価

＜請求記号＞：MM-64-14

＜概要＞　　：

特集：ＩＣＴ教育における指導と評価

自立・協働・創造のためのＩＣＴ活用

ＩＣＴ活用の根本を再検討する

教育の情報化先進国でのＩＣＴ教育の現状

小学校でのＩＣＴ活用の実践から見えてきたもの

中学校通常学級におけるＩＣＴ活用

通常学級におけるＩＣＴ活用　−思考力・判断力・表現力を高めるＩＣＴの活用

特別支援学級におけるＩＣＴ機器の効果的活用

学校の法律問題　遠足−非日常に潜む事故の危険

２１世紀をよりよく生きるに必要な資質・能力の育成を目指す諸外国の動向

学級開きの工夫

標準学力検査「ＮＲＴ」の理解と活用

批判的リテラシーとその役割

応用行動分析学入門　行動をどう観察し記録するか

終戦前後に実施された「特別科学教育」での学習指導と評価

重回帰分析における変数選択と多重共線性

＜索引語＞　：２Ｅ教育　認知的個性ＣＩ　自己効力感　タブレットＰＣ　タブレット端末　キーコンピテンシー　キースキル

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：62