＜文献番号＞：030961

＜発行機関＞：横浜国立大学大学院教育学研究科

＜文献名＞　：教育デザイン研究

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜書名巻号＞：教育デザイン研究　第５号

＜刊行年月＞：2014.03

＜研究分野＞：その他

＜請求記号＞：TM-7-37-20

＜概要＞　　：

子どもたちの学力に対する認識形成とその過程　−階層と内発的「学ぶ意味」の醸成から−

昭和戦前期における大正自由教育の変容

家庭科教育における自己生成的な学習環境のデザイン

乳幼児実験パラダイムの再検討　―混合研究法を用いて―

地域日本語教室における講座コーディネーターの働きについての振り返り

国語教科書の中の「富嶽百景」

「百人一首」教授法再考

英検と高校教科書のカバー率から見たリーディング指導の課題

リーディング能力測定におけるサマリーライティングの評価妥当性の検討

授業づくりにおける教科内容研究と授業分析との学的な連携

数学を創ることを意図した期待値の概念形成過程に関する研究

対話的な理科授業を通した子どもの科学概念構築

箱根秘密箱の教材開発とその実践

男女共同参画社会実現に向けた家庭科の授業の質的分析

衣服の着心地に関する教育プログラムをめざした研究

北インド古典音楽の音楽構造とその学習へのアプローチ

子どもの遊びと学びの関係性に着目したデザインについて

柔道における頭部外傷

病弱特別支援学校が果たす役割

「親として必要とされる資質」タイプでみる青年期の家族形成感

評価基準を達成する授業のあり方と「メディアの準備」に関する一考察

「総合的な学習の時間」の取り組みに関する実態調査

就学前児の反応バイアスについて　―混合研究法へのアプローチ―

家庭科の授業をデザインするアーティファクトとして学習評価

多文化背景の子どもと家庭への就学初期における支援

教育インターン〜現職小学校教員の立場から考える〜

字体の比較を通して得られる書字感覚に関する研究

新しいリーディングへの提案：理論と実践の融合

高校生を対象とした依頼表現の丁寧度判断の調査と指導の効果

ライティング研究と指導：理論と実践の融合を目指して

小学校外国語活動における語彙指導の在り方について

セミの抜け殻を用いた教材開発と授業実践

家庭科教育実践ネットワークの構築と運用上の課題

小学校個別支援級における図画工作科の授業実践

油絵具をテンペラとして使用できるメディウムの製造

かなづち親子の水泳教室

発達障害児の社会性を高める効果的な教材の開発

学校現場にみる子どもたちの思いやりのありかた

学習支援を通した児童の自己効力感の支援：プログレスモニタリングの活用

＜索引語＞　：教育デザイン…教育の根底にある人間と社会の再生産の理念を、各教科等において具体化することを目的として、教育科学と教科教育学と教科内容学を接合して、新たな教育方法・教育理念を開発しデザインする

＜対象＞　　：教職員

＜総頁数＞　：48