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| 刊行年度と登録年度,刊行月と登録月が違う場合がありますので、ご注意ください。 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 |
国語 | 教育科学／国語教育 ３月号 特集：年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧 |
明治図書 「国語教育」編集部 |
| 2 | 国語 | 論理的に読む国語授業づくり高学年 | 明治図書 白石範孝 香月正登 |
| 3 | 社会 | 教育科学／社会科教育 ３月号 特集：学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ |
明治図書 「社会科教育」編集部 |
| 4 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 ３月号 特集：“知識の積み残し”を出さない定着、まとめの工夫 |
明治図書 「数学教育」編集部 |
| 5 | 理科 | 初等理科教育 ３月号 特集：問題解決、形骸化を打破！ |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 6 | 生活 | 生活科の新生を求めて | 日本文教出版・木村吉彦 |
| 7 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ３月号 特集Ⅰ：音楽主任＆音楽専科 若い先生へのアドバイス 特集Ⅱ：鑑賞曲でおなじみアンダソンてどんな人？ |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 8 | 図工・美術 | 教育美術 ３月号 特集：パブリック・アートと美術教育 |
教育美術振興会 |
| 9 | 保健・体育 | 体育科教育 ３月号 特集：文部科学省の指導資料を授業に活かす |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 10 | 英語 | 英語教育 ３月号 特集：英語辞書を楽しむ |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 11 | 道徳 | 道徳教育 ３月号 特集：道徳教科化＝最新情報ウォッチ |
明治図書 道徳教育編集部 |
| 12 | 特別活動 | 道徳と特別活動 ３月号 特集：努力！協力！想像力！学級制作物展覧会 |
文溪堂 |
| 13 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 ３月号 特集：年度末の生徒指導 |
学事出版 『月刊生徒指導』編集部 |
| 14 | 学校給食 | 学校給食 ３月号 特集：中学校の給食と食育 |
全国学校給食協会 学校給食研究会 |
| 15 | 学校保健 | 健康教室 ３月号 平成２５年度・学校保健統計調査速報を受けて |
東山書房 「健康教室」編集部 |
| 16 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ３月号 特集：労働者の使い捨てを問う |
部落問題研究所 |
| 17 | 人権・同和 | 部落解放 ３月号 特集：東日本大震災・福島第一原発事故から三年 |
解放出版社 |
| 18 | 人権・同和 | 部落解放 2014年 第690号 増刊号 | 解放出版社 |
| 19 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ３月号 視聴覚センター・ライブラリーの現況 |
日本視聴覚教育協会 |
| 20 | 学校図書館 | 読書力アップ！学校図書館のつかい方 | 光村図書・赤木かん子 |
| 21 | 学校図書館 | 読書力アップ！学校図書館の本のえらび方 | 光村図書・赤木かん子 |
| 22 | 学校図書館 | 学校図書館 ３月号 特集Ⅰ：ＹＡ資料の現在 特集Ⅱ：東日本大震災からの復興 |
全国学校図書館協議会 |
| 23 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ３月号 特集：本人の思いを実現するために～個別の教育支援計画の活用～ |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 24 | 進路指導 | 進路指導 １４年春季号 特集：研究論文等 |
日本進路指導協会 |
| 25 | 教育相談 | 児童心理 ３月号 特集：目立ちたがる子 |
金子書房 |
| 26 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ３月号 特集１：教育相談の視点を生かした校内体制づくり 特集２：発達障害のある子の進級・進学時の引継ぎの工夫 |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 27 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ３月号 特集：ネット社会とうまくつき合う |
愛知県教育振興会 愛知県小中学校長会 愛知県小中学校PTA連絡協議会 名古屋市立小中学校PTA協議会 |
| 28 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 ３月号 特集：最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集 |
明治図書 |
| 29 | 学級経営 | 子どもが育つ 学校現場の 京女式 ほめほめ言葉 | 小学館 京都女子大学附属小学校 吉永幸司 |
| 30 | 学級経営 | 総合教育技術 ３月号 特集：小１プロブレム＆中１ギャップ対策最前線 |
小学館 |
| 31 | 学級経営 | 月刊 教職研修 ３月号 特集１：「全国学力調査」の結果公表に学校はどう対応すべきか 特集２：これからの「道徳教育」にどう取り組めばよいか |
教育開発研究所 |
| 32 | 教育評価 | 指導と評価 ３月号 特集：学びの形態を工夫する |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 33 | 教育課題 | 教育研究 ３月号 特集：今こそ伝えたい指導技術 |
初等教育研究会 筑波大学附属小学校 |
| 34 | 教育課題 | 月刊 高校教育 ３月号 特集：普通科高校の進む道 |
学事出版 高校教育研究会 |
| 35 | 教育課題 | 特別支援教育の視点で授業改善！ 通常の学級で生きる指導アイデア＆授業者支援 |
明治図書 小平市立鈴木小学校 吉本裕子 |
| 36 | 教育課題 | 教育委員会月報 ２月号 特集：平成24年度公立学校教職員の人事行政の状況調査について 「平成24年度児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」の結果について |
第一法規 文部科学省 |
| 37 | 教育課題 | 中等教育資料 ３月号 特集：持続可能な社会の実現をめざす学校教育 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 38 | 教育課題 | 初等教育資料 ３月号 特集Ⅰ：幼稚園・小学校における環境教育の推進 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント[外国語活動] |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 39 | その他 | 学校事務 ３月号 特集：これからの学校事務職員研修 |
学事出版 |
| 40 | その他 | 新編 三好町誌 本文編 | みよし市 みよし市町誌編さん委員会 |
| 41 | その他 | 新編 三好町誌 資料編 歴史 | みよし市 みよし市町誌編さん委員会 |
| 42 | その他 | 新編 三好町誌 資料編 考古 | みよし市 みよし市町誌編さん委員会 |
| 43 | その他 | 新編 三好町誌 別編 | みよし市 みよし市町誌編さん委員会 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| １ | 1 国語 | 教育科学／国語教育 ２月号 特集：“語彙・語句“倍増！学習体験の面白ネタ61選 |
明治図書 「国語教育」編集部 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 ２月号 特集：授業に生かす“評価テスト”面白良問41例 |
明治図書 「社会科教育」編集部 |
| 3 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 ２月号 特集：気軽にスタート！ＩＣＴを活用した学び合い授業 |
明治図書 「数学教育」編集部 |
| 4 | 理科 | 初等理科教育 ２月号 特集：問題解決を通して、達成感・自己効力感・有用感を高める |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 5 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ２月号 特集：卒業シーズンに子どもたちと歌いたい曲 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 6 | 図工・美術 | 教育美術 ２月号 特集：第73回全国教育美術展カラー作品集 |
教育美術振興会 |
| 7 | 保健・体育 | 体育科教育 ２月号 特集：ボール操作技能を高める |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 8 | 英語 | 英語教育 ２月号 特集：「引き算」の授業改善で指導にゆとりを |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 9 | 道徳 | 道徳教育 ２月号 特集：現実と道徳授業のギャップ－どう乗り越えるか |
明治図書 道徳教育編集部 |
| 10 | 特別活動 | 道徳と特別活動 ２月号 特集：教師がはっとした道徳・特別活動のあのシーン |
文溪堂 |
| 11 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 ２月号 特集：部活動と生徒指導 |
学事出版 『月刊生徒指導』編集部 |
| 12 | 学校給食 | 学校給食 ２月号 特集：『和食』を考える |
全国学校給食協会 学校給食研究会 |
| 13 | 学校保健 | 健康教室 ２月号 特集：気になる子どもの現象とその援助 |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 14 | 人権・同和 | 部落解放 ２月号 特集：部落のひとり親家族実態調査から |
解放出版社 |
| 15 | 人権・同和 | 部落解放 2014年 第688号 増刊号 部落解放・人権入門2014 |
解放出版社 |
| 16 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ２月号 特集：在日コリアンの歴史と生活 |
部落問題研究所 |
| 17 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 １月号 | 日本視聴覚教育協会 |
| 18 | 学校図書館 | 平成25年度 としょかん 研究集録№50 付研究大会要項 | 名古屋市学校教育研究会学校図書館研究部会 |
| 19 | 学校図書館 | 学校図書館 ２月号 特集Ⅰ：子どもにおくるメッセージ 特集Ⅱ：読書感想文コンクール入賞作品 |
全国学校図書館協議会 |
| 20 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ２月号 特集：インクルーシブ教育システム構築に向けた現状と課題 |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 21 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ２月号 特集１：いろんな「一年間ありがとう」の伝え方 特集２：日常の「忙しさ」に対する私の対応法 |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 22 | 教育相談 | 児童心理 ２月号 特集：わがままな子 |
金子書房 |
| 23 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ２月号 特集：あなたが生まれた時 |
愛知県教育振興会 愛知県小中学校長会 愛知県小中学校PTA連絡協議会 名古屋市立小中学校PTA協議会 |
| 24 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 ２月号 特集：変革期を先取り!?“この教師体験”メニュー |
明治図書 |
| 25 | 学級経営 | 総合教育技術 ２月号 特集１：いま求められる「本当の道徳」 特集２：PISA最新調査結果を緊急分析！ |
小学館 |
| 26 | 学級経営 | 月刊 教職研修 ２月号 特集１：新「土曜授業」は学校に何をもたらすか 特集２：高大接続、大学入試改革 |
教育開発研究所 |
| 27 | 教育評価 | 指導と評価 ２月号 特集：言語活動の充実とは |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 28 | 教育課題 | 月刊 高校教育 ２月号 特集：高校生の社会性を育む |
学事出版 高校教育研究会 |
| 29 | 教育課題 | 教育研究 ２月号 特集：自立した学び手を育てる |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 30 | 教育課題 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校紀要 第58集・2013年12月 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校紀要 第58集・2013年12月 |
| 31 | 教育課題 | 教育展望 １・２月合併号 特集：少子化と日本の教育の展望 |
教育調査研究所 |
| 32 | 教育課題 | 初等教育資料 ２月号 特集Ⅰ：自己の生き方を考える教育活動の推進 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント[道徳] |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 33 | 教育課題 | 教育委員会月報 ２月号 特集：平成24年度公立学校教職員の人事行政の状況調査について |
第一法規 文部科学省 |
| 34 | 教育課題 | 中等教育資料 ２月号 特集：自他の生命を尊重する心を育成する道徳教育の推進 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 35 | その他 | 学校事務 ２月号 特集：学校事務職員と地域連携のいま |
学事出版 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24 | 水戸部修治編・明治図書 |
| 2 | 国語 | 論理的に読む国語授業づくり 中学年 | 白石範孝 田島亮一・明治図書 |
| 3 | 国語 | 教育科学／国語教育 １月号 特集：“言語活動で貫く単元計画”アイデア４５例 |
明治図書・「国語教育」編集部 |
| 4 | 社会 | 中学校社会科 重要学習事項100の指導事典 | 館潤二編著・明治図書 |
| 5 | 社会 | 社会科教育全書42 社会科固有の授業理論 30の提言 総合的学習との関係を明確にする視点 |
岩田一彦・明治図書 |
| 6 | 社会 | 教育科学／社会科教育 １月号 特集：年間単元の構造図＆楽しい単元名一覧 |
明治図書 「社会科教育」編集部 |
| 7 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 １月号 特集：長文にも負けない！問題を読み解く力を育てる |
明治図書 「数学教育」編集部 |
| 8 | 理科 | 初等理科教育 １月号 特集：科学的思考力を鍛える系統性の考え方 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究会 |
| 9 | 理科 | 第46回 全国小学校理科研究大会愛知大会指導案集 | 名古屋市理科教育研究会 |
| 10 | 生活 | イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて 小学校 生活 1年 | 田村学編著・東洋館出版社 |
| 11 | 音楽 | 教育音楽 小学版 １月号 特集：誰でもできる！たのしい和楽器の授業 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 12 | 図工・美術 | プロ教師に学ぶ 小学校 図画工作科 授業の基礎技術Ｑ＆Ａ | 西村徳行編著 辻本紳一朗・津室一彦著 東洋館出版社 |
| 13 | 図工・美術 | 図工室にいこう こどもがつくるたのしい時間 |
美術手帳編集部 東京都図画工作研究会 美術出版社 |
| 14 | 図工・美術 | 図工室にいこう アートが生み出す子どもの未来 |
美術手帳編集部 東京都図画工作研究会 美術出版社 |
| 15 | 図工・美術 | 教室でできるクイック５分間工作 | 木村研編著・いかだ社 |
| 16 | 図工・美術 | 新任教師のしごと 図画工作科 授業の基礎基本 | 野切卓・小学館 |
| 17 | 図工・美術 | 教育美術 １月号 特集：イメージと考える力Ⅱ |
教育美術振興会 |
| 18 | 保健・体育 | 体育科教育 １月号 特集：体育授業への構成主義的アプローチ |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 19 | 英語 | 英語教育 １月号 特集：日本の英語教育は今どうなっているのか |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 20 | 道徳 | 道徳教育 １月号 特集：気になるあの子－道徳力ＵＰのアプローチ |
明治図書 道徳教育編集部 |
| 21 | 特別活動 | 道徳と特別活動 １月号 特集：学校と家庭及び地域とのwin-winな関係づくり |
文溪堂 |
| 22 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 １月号 特集：実際に役立つ生徒指導計画 |
学事出版 『月刊生徒指導』編集部 |
| 23 | 学校給食 | 学校給食 １月号 特集：給食時間を生かす |
全国学校給食協会 学校給食研究会 |
| 24 | 学校保健 | 子どもの欠食・孤食と生活リズム | 藤澤良知・第一出版 |
| 25 | 人権・同和 | 勇気がでてくる人権学習１ 傍観から行動へ | 白井俊一・解放出版社 |
| 26 | 人権・同和 | 勇気がでてくる人権学習２ 差別・被差別・傍観のトライアングル |
白井俊一・解放出版社 |
| 27 | 人権・同和 | 勇気がでてくる人権学習３ 問題解決型人権ワークショップへの道程 |
白井俊一・解放出版社 |
| 28 | 人権・同和 | 多様性教育入門 参加型人権教育の展開 |
森実編著・解放出版社 |
| 29 | 人権・同和 | 感じ・考え・行動する力を育てる人権教育 | 成山治彦・志水宏吉編著 解放出版社 |
| 30 | 人権・同和 | ヒューマン・ライツ －楽しい活動事例集－ |
グラハム・パイク ディヴィッド・セルビー 明石書店 |
| 31 | 人権・同和 | 部落解放 １月号 特集：ウリハッキョ 民族の誇りと共生を求める朝鮮学校 |
解放出版社 |
| 32 | 人権・同和 | 人権と部落問題 １月号 特集：広がる貧困と生活保護 |
部落問題研究所 |
| 33 | 国際理解教育 | 子どもが先生が地域とともに元気になる人間関係学科の実践 人権教育・多文化共生教育をベースにした予防・開発的生徒指導 |
森田洋司監修 図書文化社 |
| 34 | 国際理解教育 | 国際理解教育と人権 互いの人権を尊重し、地球上の人々と共に生きる子どもを育てる |
大阪市小学校国際理解教育研究会 解放出版社 |
| 35 | 学校図書館 | 学校図書館 １月号 特集：学校図書館法制定60年 |
全国学校図書館協議会 |
| 36 | 特別支援教育 | 発達障害のある子の「行動問題」解決ケーススタディ やさしく学べる応用行動分析 | 小笠原恵・中央法規 |
| 37 | 特別支援教育 | こうすればうまくいく 発達障害のペアレント・トレーニング実践マニュアル | 上林靖子・中央法規 |
| 38 | 特別支援教育 | 教室・家庭でできる「見る力」サポート＆トレーニング 発達障害の子どもたちのために |
奥村智人・中央法規 |
| 39 | 特別支援教育 | 教室でできる特別支援教育のアイデア 中学校・高等学校編 | 月森久江・図書文化社 |
| 40 | 特別支援教育 | 通常の学級担任がつくる授業のユニバーサルデザイン－国語・算数授業に特別支援教育の視点を取り入れた「わかる授業づくり」－ | 廣瀬由美子・桂聖・坪田耕三 東洋館出版社 |
| 41 | 特別支援教育 | 通常学級で使える「特別支援教育」ハンドブック | 中尾茂樹・明治図書 |
| 42 | 特別支援教育 | 発達障害の理解と支援のためのアセスメント | 前川久男 梅永雄二 中山健 日本文化科学社 |
| 43 | 特別支援教育 | 通常学級の特別支援セカンドステージ ６つの提言とアイデア50 | 佐藤慎二・日本文化科学社 |
| 44 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 １月号 特集：通常の学級における「合理的配慮」 |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 45 | 特別支援教育 | 季刊 特別支援教育 特集１：就学に係る政令改正と教育支援 特集２：合理的配慮とデータベースの作成 |
東洋館出版社 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 |
| 46 | 教育相談 | 児童心理 １月号 特集：自信を育てる |
金子書房 |
| 47 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 １月号 特集１：子どもを励まし元気にする１年の始まりを 特集２：スマホ・ケータイでのトラブル、学校ができること |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 48 | 幼児教育 | 食育 保育者は何をしたらいいの？ | 森野恵子・チャイルド本社 |
| 49 | 幼児教育 | 幼児の教育 2013-14冬号 特集：問い直そう、保育の中のあたりまえのこと 幼児期は準備期？ |
日本幼稚園協会 |
| 50 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう １月号 特集：新・お手伝い習慣 |
愛知県教育振興会 愛知県小中学校長会 愛知県小中学校PTA連絡協議会 名古屋市立小中学校PTA協議会 |
| 51 | 学級経営 | 教師のための問題対応フローチャート 困ったときのこの一冊！まずはこれをしてみよう |
水野治久 諸富祥彦 図書文化社 |
| 52 | 学級経営 | 教師のための失敗しない保護者対応の鉄則 | 河村茂雄・学陽書房 |
| 53 | 学級経営 | “困った親”への対応 こんなとき、どうする？ |
嶋﨑政男・ほんの森出版 |
| 54 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 １月号 特集：どう進む“教育革新”＝こう変わる教室ルポ |
明治図書 |
| 55 | 学級経営 | 実践 学校危機管理 現場対応マニュアル | 星幸広・ 大修館書店 |
| 56 | 学校経営 | 現場対応力を鍛える 学校リーダーシップ養成講座 | 星幸広・ 大修館書店 |
| 57 | 学校経営 | 学校と保護者の関係づくりをめざすクレーム問題 セカンドステージの保護者からのクレーム対応 |
古川治編著・教育出版 |
| 58 | 学校経営 | 先生！親ってそんなに怖いんですか？ 親対応の基本中の基本 | 星幸広・立花書房 |
| 59 | 学校経営 | 教職員のための学校の危機管理とクレーム対応 | 堀切忠和・日本加除出版 |
| 60 | 学校経営 | 保護者対応で困ったときに開く本 | 佐藤晴雄編・教育開発研究所 |
| 61 | 学校経営 | 月刊 教職研修 １月号 「生きる力」の次、新たな“資質・能力”を探る いじめ防止等のための基本的な方針を踏まえた学校の対応課題 |
教育開発研究所 |
| 62 | 学校経営 | 総合教育技術 １月号 特集：授業のユニバーサルデザイン研究会式「どの子も伸ばす授業」のつくり方 |
小学館 |
| 63 | 学校経営 | 季刊 教育法 第179号 特集：地方公務員災害補償基金制度と教職員の働き方 |
エイデル研究所 |
| 64 | 教育評価 | 指導と評価 １月号 特集：グローバル化時代に求められる学力とその評価 |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 65 | 教育課題 | 月刊 高校教育 １月号 特集：2014年の高校教育の展望 |
学事出版・高校教育研究会 |
| 66 | 教育課題 | 教育展望 １２月号 特集：第42回教育展望セミナー分科会報告 |
教育調査研究所 |
| 67 | 教育課題 | 教育委員会月報 １２月号 特集：「いじめ防止対策推進法」について特別支援教育について |
第一法規・文部科学省 |
| 68 | 教育課題 | 中等教育資料 １月号 特集Ⅰ：豊かなスポーツライフの実現 特集Ⅱ：芸術教育の推進 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 69 | 教育課題 | 教育研究 １月号 特集：グローバル化社会と教育 |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 70 | 教育課題 | 初等教育資料 １月号 特集Ⅰ：子供の読書活動の推進 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント |
東洋館出版社 文部科学省教育課程課／幼児教育課 |
| 71 | その他 | 子育ての鉄則 道を誤らせないために | 星幸広・大修館書店 |
| 72 | その他 | 誰でも成功する発問のしかた | 加藤辰雄・学陽書房 |
| 73 | その他 | 子どもの力を引き出す新しい発問テクニック | 桔梗友行編著・ナツメ社 |
| 74 | その他 | 教師のための発問の作法 授業の達人に学ぶ！ | 野口芳宏・学陽書房 |
| 75 | その他 | 子どもの創造的思考力を育てる16の発問パターン | 江川?成・金子書房 |
| 76 | その他 | 発問上達法 授業つくり上達法part | 大西忠治・民衆社 |
| 77 | その他 | 学校事務 １月号 特集：2014年の学校事務を展望する |
学事出版 |
| 78 | その他 | 神奈川大学工学研究所 所報 第36号 | 神奈川大学工学研究所 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 １２月号 特集：教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント |
明治図書 「国語教育」編集部 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 １２月号 特集：ミニ討論！“社会的ジレンマ教材”53選 |
明治図書 「社会科教育」編集部 |
| 3 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 １２月号 特集：定番教材が10倍おもしろくなる発展的アプローチ |
明治図書 「数学教育」編集部 |
| 4 | 理科 | 初等理科教育 １２月号 特集：理科授業の指導と評価 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 5 | 理科 | 平成25年度都道府県指定都市教育センター所長協議会化学分科会（第49回）研究協議会及び研究発表会 | 都道府県指定都市教育センター所長協議会 |
| 6 | 理科 | 平成25年度都道府県指定都市教育センター所長協議会生物分科会（第49回）研究協議会及び研究発表会 研究発表集録 | 都道府県指定都市教育センター所長協議会 鳥取県教育センター |
| 7 | 音楽 | 教育音楽 小学版 １２月号 特集：歌唱で目指す子どもの姿 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 8 | 図工・美術 | 教育美術 １２月号 特集：イメージと考える力Ⅰ |
教育美術振興会 「教育美術」編集部 |
| 9 | 保健・体育 | 体育科教育 １２月号 特集：ハードル走の授業を変える |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 10 | 英語 | 英語教育 １２月号 特集：授業に生かす言語学 |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 11 | 道徳 | 道徳教育 １２月号 特集：創意工夫の“指導案”が授業を変える |
明治図書 道徳教育編集部 |
| 12 | 特別活動 | 道徳と特別活動 ８月号 特集１：【学級の実態別】議題集めトラブルシューティング 特集２：あたたかな心と人間関係を育む道徳・特別活動 |
文溪堂 |
| 13 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 １２月号 特集：生徒指導が法と関わるとき |
学事出版 『月刊生徒指導』編集部 |
| 14 | 学校給食 | 学校給食 １２月号 特集：衛生管理を改善する |
学校給食研究会 全国学校給食協会 |
| 15 | 学校保健 | 健康教室 １２月号 特集：最近の子どもたちの体力・運動能力 ～その現状と課題＆向上にむけたトレーニング～ |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 16 | 学校保健 | 健康教室 １月号 特集：大人もかかる子どもの病気 |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 17 | 人権・同和 | 人権と部落問題 １２月号 特集：加速する改憲策動 |
部落問題研究所 |
| 18 | 人権・同和 | 部落解放 １２月号 特集：識字・日本語学習運動をめぐるこれから |
解放出版社 |
| 19 | 人権・同和 | 部落解放 2013年 第685号 増刊号 | 解放出版社 |
| 20 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 １１月号 平成24年度 学校における教育の情報化の実態に関する調査結果 |
日本視聴覚教育協会 |
| 21 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 １２月号 クラウドを活用した校務情報化の実践 |
日本視聴覚教育協会 |
| 22 | 学校図書館 | 学校図書館 １２月号 特集：子どもの読書と学校図書館の現状 |
全国学校図書館協議会 |
| 23 | 学校図書館 | 学校図書館 １２月号 特集：図書の廃棄と蔵書の更新 |
全国学校図書館協議会 |
| 24 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 １２月号 特集：実践モデル 自閉症・情緒障害特別支援学級 |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 25 | 進路指導 | 進路指導 １３年冬季号 特集：第62回進路指導研究協議会全国大会報告 |
日本進路指導協会 |
| 26 | 教育相談 | 児童心理 １２月号 特集：「聞く力」を育てる |
金子書房 |
| 27 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 １２月号 特集１：保護者相談で発達に偏りのある子と家族を支援する 特集２：面談での勝負どころ |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 28 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう １２月号 特集：わが家の「夢の育て方」 |
愛知県教育振興会 愛知県小中学校長会 愛知県小中学校PTA連絡協議会 名古屋市立小中学校PTA協議会 |
| 29 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 １２月号 特集：教室内がカースト化－どうする戦略54 |
明治図書 |
| 30 | 学校経営 | 総合教育技術 １２月号 特集：強い秋田、学力急上昇県の取り組みを徹底取材 問われる「全国学力調査」結果の活用力！ |
小学館 |
| 31 | 学校経営 | 月刊 教職研修 １２月号 特集１：教師の意識を変える小中連携の進め方 特集２：女性教員がもっと輝ける学校づくり |
教育開発研究所 |
| 32 | 教育評価 | 指導と評価 １２月号 特集：活用する力を育てる |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 33 | 教育課題 | 教育研究 １２月号 特集：教師のメンタルサポート |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 34 | 教育課題 | 教育時評 平成25年 №31 特集：小中一貫教育 |
学校教育研究所 |
| 35 | 教育課題 | 月刊 高校教育 １２月号 特集：高校再編整備と特色化 |
学事出版 高校教育研究会 |
| 36 | 教育課題 | 教育委員会月報 １１月号 特集：平成25年度全国学力・学習状況調査の結果と活用について |
第一法規 文部科学省 |
| 37 | 教育課題 | 2013年報 | 公益財団法人 下中記念財団 |
| 38 | 教育課題 | 今、求められる21世紀型の学力の育成を目指して ～知識・技能を活用する力を育む学習指導の工夫・改善～ |
北海道教育大学附属函館中学校 |
| 39 | 教育課題 | 教育展望 １１月号 特集：第42回教育展望セミナー全体会報告 |
教育調査研究所 |
| 40 | 教育課題 | 兵庫教育 １２月号 特集：わくわくドキドキ、科学の時間－理数に関する基礎的素養を高める－ |
兵庫県教育委員会 兵庫県立教育研修所 |
| 41 | 教育課題 | 初等教育資料 １２月号 特集Ⅰ：体験的な学習の充実 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント［家庭］ |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 42 | 教育課題 | 中等教育資料 １２月号 特集：日々の教育活動における生徒指導の推進 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 43 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要第86集 言語活動の充実に関する調査研究 | 厚木市教育研究所 |
| 44 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要第87集 就学前教育と小学校教育の円滑な接続に関する調査研究 | 厚木市教育研究所 |
| 45 | その他 | 学校事務 １２月号 特集：夏季研究大会（集会）総まとめ<平成25年度> |
学事出版 |
| 46 | その他 | 名古屋市博物館資料図版目録９ 尾張のやきもの【古代・中世】 | 名古屋市博物館 |
| 47 | その他 | 全国学校総覧2014年版 | 原書房 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 １１月号 特集：国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50 |
明治図書 「国語教育」編集部 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 １１月号 特集：“社会を見る目”ゆさぶる－ビッグ教材56 |
明治図書 「社会科教育」編集部 |
| 3 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 １１月号 特集：数学史を授業のスパイスに |
明治図書 「数学教育」編集部 |
| 4 | 理科 | 初等理科教育 １１月号 特集：理科指導力の向上策 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 5 | 音楽 | 教育音楽 小学版 １１月号 特集：“体で感じる”鑑賞授業 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 6 | 図工・美術 | 教育美術 １１月号 特集：常識にとらわれないアート アール・ブリュットの世界 |
教育美術振興会 |
| 7 | 保健・体育 | 体育科教育 １１月号 特集：スポーツと体罰・暴力 |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 8 | 英語 | 英語教育 １１月号 特集：「解説」で終わらせない文法指導 |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 9 | 道徳 | 道徳教育 １１月号 特集：“自己決定力”をグーンと高める道徳授業 |
明治図書 道徳教育編集部 |
| 10 | 道徳 | 道徳と特別活動 １１月号 特集１：道徳の時間に活用するワークシート作成指南 特集２：共によりよく生きようとする力を育む道徳教育 |
文溪堂 |
| 11 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 １１月号 特集：発達障害の気になる視点 |
学事出版 |
| 12 | 生活指導 | たまのがわ 平成25年度事業概要 | 名古屋市玉野川学園 |
| 13 | 学校給食 | 学校給食 １１月号 特集：からだを探検しよう！ |
学校給食研究会 全国学校給食協会 |
| 14 | 学校保健 | 健康教室 １１月号 特集：保健室で役立つステップアップフィジカルアセスメン |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 15 | 人権・同和 | 部落解放 １１月号 特集：「在特会」とヘイトスピーチ |
解放出版社 |
| 16 | 人権・同和 | 人権と部落問題 １１月号 特集：高校生の自主活動 |
部落問題研究所 |
| 17 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 １０月号 提言：デジタル教科書・教材 |
日本視聴覚教育協会 |
| 18 | 学校図書館 | 学校図書館 １０月号 特集Ⅰ：読書指導を生かした学級づくり 特集Ⅱ：読書感想画指導の取組み |
全国学校図書館協議会 |
| 19 | 特別支援教育 | 季刊 特別支援教育 特集：連続性のある多様な学びの場の活用 |
東洋館出版社 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 |
| 20 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 １１月号 特集：外部専門家との協働 |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 21 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 １１月号 特集１：先生のためのアンガーマネージメント 特集２：『反省させると犯罪者になります』を読む |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 22 | 教育相談 | 児童心理 １１月号 特集：運動の苦手な子 |
金子書房 |
| 23 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう １１月号 特集：楽しい家庭「勉強」術 |
愛知県教育振興会 |
| 24 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 １１月号 特集：心に残る“花まる通知表”－書き方トレーニング |
明治図書 |
| 25 | 学校経営 | 季刊 教育法 第178号 特集：追いつめられた教師が保護者を訴える時 |
エイデル研究所 |
| 26 | 学校経営 | 総合 教育技術 １１月号 特集：「教師の多忙感」は克服できる！ |
小学館 |
| 27 | 学校経営 | さがみはら教育 №155 | 相模原市立総合学習センター |
| 28 | 学校経営 | 月刊 教職研修 １１月号 特集１：教員の理性と感情を動かす管理職の「プレゼン力」 特集２：学校管理職の勉強法 |
教育開発研究所 |
| 29 | 教育評価 | 指導と評価 １１月号 特集：「確かな学力」を身に付ける |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 30 | 教育課題 | 月刊 高校教育 １１月号 特集：教育委員会はいらない!? |
学事出版 高校教育研究会 |
| 31 | 教育課題 | 教育研究 １１月号 特集：対話を成立させる条件 |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 32 | 教育課題 | 教育展望 １０月号 特集：ＩＣＴ教育の現状と動向 |
教育調査研究所 |
| 33 | 教育課題 | 教育委員会月報 １０月号 特集：食育の推進について |
第一法規 文部科学省 |
| 34 | 教育課題 | 兵庫教育大学研究紀要 第43巻 | 兵庫教育大学 |
| 35 | 教育課題 | 初等教育資料 １１月号 特集Ⅰ：学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント[図画工作] |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 36 | 教育課題 | 中等教育資料 １１月号 特集：生涯学習社会における学校教育 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 37 | 教育課題 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）第60巻 第１号 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 |
| 38 | 教育課題 | 教育研究情報 Vol.45 | 日本教育科学研究所 |
| 39 | 教育課題 | 兵庫教育 １１月号 特集：人権尊重の理念に基づく「共生」の心の育成 |
兵庫県教育委員会 兵庫県立教育研修所 |
| 40 | その他 | 学校事務 １１月号 特集：副校長・教頭と学校事務職員の関係性を考える |
学事出版 |
| 41 | その他 | 精神保健研究所年報 第26号 | 独立行政法人 国立精神・神経医療研究センター 精神保健研究所 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 １０月号 特集：“自分の考え”が育つ読解活動レシピ41 |
明治図書 「国語教育」編集部 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 １０月号 特集：“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例 |
明治図書 「社会科教育」編集部 |
| 3 | 社会 | 角川日本地名大辞典23：愛知県 | 角川書店・竹内理三 |
| 4 | 社会 | 近代日本総合年表 | 岩波書店・岩波書店編集部 |
| 5 | 社会 | 昭和史全記録 | 毎日新聞社・西井一夫 |
| 6 | 社会 | 世界デザイン博公式記録 | 世界デザイン博覧会協会 |
| 7 | 社会 | 日本の子どもたち１ | 日本図書センター 長島保 歴史教育者協議会 |
| 8 | 社会 | 日本の子どもたち２ | 日本図書センター 岩本努 歴史教育者協議会 |
| 9 | 社会 | 日本の子どもたち３ | 日本図書センター 岩本努 歴史教育者協議会 |
| 10 | 社会 | 日本の子どもたち４ | 日本図書センター 岩本努 歴史教育者協議会 |
| 11 | 社会; | 日本の子どもたち５ | 日本図書センター 岩本努 歴史教育者協議会 |
| 12 | 社会 | 名古屋今昔写真集 第1巻 | 樹林社・林董一 |
| 13 | 社会 | 名古屋今昔写真集 第2巻 | 樹林社・林董一 |
| 14 | 社会 | 名古屋今昔写真集 第3巻 | 樹林社・林董一 |
| 15 | 社会 | 特別報道写真集 戦後50年 | 中日新聞本社 |
| 16 | 社会 | 特別報道写真集 戦後50年 中部版 | 中日新聞本社 |
| 17 | 社会 | 写真図説 大正の名古屋 | 泰文堂・服部鉦太郎 |
| 18 | 社会 | 学制百二十年史 | ぎょうせい・文部省 |
| 19 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 １０月号 特集：深化する図形の教材研究 |
明治図書 「数学教育」編集部 |
| 20 | 理科 | 初等理科教育 １０月号 特集：科学的思考力を高める言語活動 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 21 | 音楽 | 教育音楽 小学版 １０月号 特集：合唱ことはじめ 歌から合唱へ |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 22 | 図工・美術 | 教育美術 １０月号 特集：図工の先生を育てる |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 23 | 保健・体育 | 体育科教育 １０月号 特集：ベースボール型ゲームの授業計画 |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 24 | 英語 | 英語教育 １０月号 特集：＜正確さ＞と＜流暢さ＞をどう培うか |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 25 | 道徳 | 道徳教育 １０月号 特集：道徳板書力ＵＰ！授業が変わるアイデア |
明治図書・道徳教育編集部 |
| 26 | 道徳 | 高校生の心の教育 | 日本図書センター 尾田幸雄 |
| 27 | 道徳 | 中学生の心の教育 | 日本図書センター 尾田幸雄 |
| 28 | 道徳 | 小学生の心の教育 | 日本図書センター 尾田幸雄 |
| 29 | 道徳 | 幼児期の心の教育 | 日本図書センター 尾田幸雄 |
| 30 | 道徳 | Ｑ＆Ａ「心の教育」をめざす学校教育 | 教育開発研究所 坂本昇一 他 |
| 31 | 道徳 | Ｑ＆Ａ心の変化に着目する児童・生徒理解と教育相談 | 教育開発研究所 坂本昇一 他 |
| 32 | 道徳 | Ｑ＆Ａ「心の教育」を重視する学年・学級経営 | 教育開発研究所 坂本昇一 他 |
| 33 | 道徳 | Ｑ＆Ａ心を育てる道徳教育の推進 | 教育開発研究所 坂本昇一 他 |
| 34 | 特別活動 | 道徳と特別活動 １０月号 特集：特別活動リーフレット完全活用マニュアル |
文溪堂 |
| 35 | 特別活動 | 遊びの大事典 実技編 | 日本レクリエーション協会 |
| 36 | 特別活動 | 遊びの大事典 | 日本レクリエーション協会 |
| 37 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 １０月号 特集：学校での“指導”は“対応”は“体制”はどう変わるのか いじめ防止対策推進法 |
学事出版 |
| 38 | 学校給食 | 学校給食 １０月号 特集１：給食の味を受け継ぐ 特集２：生徒に大好評！手作り給食メニュー |
学校給食研究会 全国学校給食協会 |
| 39 | 人権・同和 | 人権と部落問題 １０月号 特集：未来を切り拓く若者たち |
部落問題研究所 |
| 40 | 人権・同和 | 部落解放 １０月号 2013 680号 特集：差別禁止法は必要か |
解放出版社 |
| 41 | 視聴覚・情報教育 | 月刊 視聴覚教育 １０月号 提言：デジタル教科書・教材 21世紀にふさわしい学びの創造 |
日本視聴覚教育協会 |
| 42 | 学校図書館 | 学校図書館 １０月号 特集Ⅰ：読書指導を生かした学級づくり 特集Ⅱ：読書感想画指導の取組み |
全国学校図書館協議会 |
| 43 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 １０月号 特集：てんかんと学校教育 |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 44 | 特別支援教育 | 季刊 特別支援教育 特集：連続性のある多様な学びの場の活用 |
東洋館出版社 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 |
| 45 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 １０月号 特集１：子どもへの先生の言葉、セルフチェック 特集２：別室登校からの教室復帰をどうサポートするか |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 46 | 教育相談 | 児童心理 １０月号 特集：保健室のいま |
金子書房 |
| 47 | 教育相談 | 原色 子どもの絵診断事典 | 黎明書房 浅利篤監修 日本児童画研究会 |
| 48 | 幼児教育 | 幼児の教育 2013秋号 特集：問い直そう、保育の中のあたりまえのこと |
日本幼稚園協会 |
| 49 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう １０月号 特集：地域で育つ子どもたち |
愛知県教育振興会 |
| 50 | 社会教育 | 学校の変革と社会教育 | 亜紀書房・小川利夫 |
| 51 | 社会教育 | 社会教育・生涯教育関係文献目録集 | 日常出版 国立教育会館社会教育研修所 |
| 52 | 社会教育 | 社会教育・生涯教育関係文献目録集２ | 日常出版 国立教育会館社会教育研修所 |
| 53 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 １０月号 特集：「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題 |
明治図書 |
| 54 | 学級経営 | 総合 教育技術 １０月号 特集：「学校チーム力」強化の具体策！ |
小学館 |
| 55 | 学級経営 | 月刊 教職研修 １０月号 特集：「いじめ防止対策推進法」成立で学校に求められること |
教育開発研究所 |
| 56 | 学級経営 | 学校改善に関する理論的・実証的研究 | ぎょうせい 日本教育経営学会・学校改善委員会 |
| 57 | 学級経営 | 変動社会の教師教育 | 名古屋大学出版会 今津孝次郎 |
| 58 | 学級経営 | 学校改善と教職の未来 | 教育開発研究所 市川昭午 監修 |
| 59 | 学級経営 | 季刊 教育法 特集：追いつめられた教師が保護者を訴える時 |
エイデル研究所 |
| 60 | 教育評価 | 指導と評価 １０月号 特集：学ぶ楽しさ |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 61 | 教育評価 | 教育研究 １０月号 特集：価値ある失敗と成功 |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 62 | 教育評価 | 月刊 高校教育 １０月号 特集：ゆれる専門高校 |
学事出版 高校教育研究会 |
| 63 | 教育評価 | 教育展望 ９月号 特集：学校の核としての学級経営を問う |
教育調査研究所 |
| 64 | 教育評価 | 教育委員会月報 ９月号 特集：読書活動の推進について |
第一法規 文部科学省 |
| 65 | 教育評価 | 兵庫教育 １０月号 特集：情報社会を生きる子どもたち |
兵庫県教育委員会 兵庫県立教育研修所 |
| 66 | 教育評価 | 初等教育資料 １０月号 特集Ⅰ：ものづくりと子供の学び 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント［音楽］鑑賞指導のさらなる充実を図る |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 67 | 教育評価 | 中等教育資料 １０月号 特集：学校における消費者教育の推進 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 68 | 教育評価 | 教育実践研究紀要 第35号 | 秋田大学教育文化部 |
| 69 | 教育評価 | 教科書フォーラム №11 | 中央教育研究所 |
| 70 | 教育評価 | 総合教育研究センター紀要 第15号 | 福島大学総合教育研究センター |
| 71 | 教育評価 | 国立教育政策研究所紀要 第142集 | 国立教育政策研究所 |
| 72 | 教育評価 | 講座 家庭と学校１ | 金子書房・ 依田新 他 |
| 73 | 教育評価 | 講座 家庭と学校２ | 金子書房・牛島義友 他 |
| 74 | 教育評価 | 講座 家庭と学校４ | 金子書房・梅本堯夫 他 |
| 75 | 教育評価 | 講座 家庭と学校５ | 金子書房・佐治守夫 他 |
| 76 | 教育評価 | さがみはら教育 №15５ | 相模原市立総合学習センター |
| 77 | その他 | 教育要覧 平成25年版 | 名古屋市教育委員会 |
| 78 | その他 | 学校事務 １０月号 特集：学校財務－学校予算のあり方を考える |
学事出版 |
| 79 | その他 | 教育学研究科紀要 別冊第21号-1 | 早稲田大学大学院 |
| 80 | その他 | 名古屋学連続講座 | 七賢出版・名古屋都市センター |
| 81 | その他 | 随筆 名古屋言葉辞典 | 名古屋泰文堂・ 山田秋衛 |
| 82 | その他 | 笑説 大名古屋語辞典 | 学研・清水義範 |
| 83 | その他 | 精神保健研究所年報 第26号 | 独立行政法人 国立精神・神経医療研究センター 精神保健研究所 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 ９月号 特集：子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例 |
明治図書 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 ９月号 特集：教材研究が面白くなる！図解化のワザ47 |
明治図書 |
| 3 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 ９月号 特集：“手で考える”図形の授業 |
明治図書 |
| 4 | 理科 | 初等理科教育 ９月号 特集：批判的に思考する力の育成 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 5 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ９月号 特集：リズム遊びで始めるわくわく２学期 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 6 | 図工・美術 | 教育美術 ９月号 特集：つくる力と生きる力 |
教育美術振興会 |
| 7 | 保健・体育 | 健康教室 ９月号 特集：基本から見直す 部位別の打撲・骨折 |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 8 | 保健・体育 | 体育科教育 ９月号 特集：体育実践につなぐ身体知 |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 9 | 保健・体育 | 健康教室 １０月号 特集：子どもの視力 |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 10 | 英語 | 英語教育 ９月号 特集：「質・量充実」時代のリーディング指導をどうする？ |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 11 | 道徳 | 道徳と特別活動 ９月号 特集：本当はとても難しい道徳の時間の補助発問 |
文溪堂 |
| 12 | 道徳 | 道徳教育 ９月号 特集：いじめを許さない学級×道徳－どうつくるか |
明治図書 |
| 13 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 ９月号 特集：抱え込みから“チーム支援”へ 職員室のメンタルヘルス |
学事出版 |
| 14 | 学校給食 | 学校給食 ９月号 特集：人材を生かす食育 |
学校給食研究会 全国学校給食協会 |
| 15 | 人権・同和 | 部落解放 ９月号 特集：戸籍等個人情報大量不正取得事件と本人通知制度 |
解放出版社 |
| 16 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ９月号 特集：メディアの役割を問う |
部落問題研究所 |
| 17 | 人権・同和 | 月刊 地域と人権 ９月号 特集：同和問題・行政の今日的状況 |
全国地域人権運動総連合 |
| 18 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ８月号 教育現場における著作権教育 その現状と課題を考える |
日本視聴覚教育協会 |
| 19 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ９月号 提言：教師のＩＣＴ活用指導力を向上させるためのワークショップ型校内教員研修 |
日本視聴覚教育協会 |
| 20 | 学校図書館 | 学校図書館 ９月号 特集：児童文学の今 |
全国学校図書館協議会 |
| 21 | 統計教育 | 日本国勢図会 2013/14 第71版 | 矢野恒太記念会 |
| 22 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ９月号 特集：「いま」を大切にし、確かに「つなぐ」キャリア教育 |
東洋館出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 23 | 進路指導 | 進路指導 秋季号 新企画：キャリア教育をどう計画・立案するか 特集：キャリア教育の実践 |
日本進路指導協会 |
| 24 | 教育相談 | 児童心理 ９月号 特集：「思いやる心」を育てる |
金子書房 |
| 25 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ９月号 特集１：無理のないコミュニケーションゲームで始めよう 特集２：いじめ防止対策推進法を有効に運用するために |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 26 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ９月号 特集：親子読書を始めよう |
愛知県教育振興会 |
| 27 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 ９月号 特集：勝負の２学期！安定した学級への布石 |
明治図書 |
| 28 | 学級経営 | 月刊 教職研修 ９月号 特集１：これからの日本人に必要な「英語教育」 特集２：今後の「運動部活動」をどう管理・運営していくか |
教育開発研究所 |
| 29 | 教育評価 | 指導と評価 ９月号 特集：学級づくり |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 30 | 教育課題 | 月刊 高校教育 ９月号 特集：グローバル化に乗り遅れない |
学事出版 高校教育研究会 |
| 31 | 教育課題 | 教育研究 ９月号 特集：健康な心を育てる |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 32 | 教育課題 | 総合 教育技術 ９月号 特集：これからの「厳しい指導」のあり方を問う 今こそ「正しく叱る」教育を！ |
小学館 |
| 33 | 教育課題 | 教育時評 平成25年 №30 特集：学校の危機管理 |
学校教育研究所 |
| 34 | 教育課題 | 平成24年度 文部科学白書 特集：教育再生の実行に向けて 安全・安心な教育環境の構築 世界にはばたくチームジャパン！ |
文部科学省 |
| 35 | 教育課題 | 初等教育資料 ９月号 特集Ⅰ：理数教育の充実に向けた授業の改善 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント［生活］ |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 36 | 教育課題 | 中等教育資料 ９月号 特集：ＩＣＴを活用した授業改善 |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 37 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要 第50集 | 安城市教育委員会 |
| 38 | その他 | 野間教育研究所紀要第53集 学校沿革史の研究 大学編１ テーマ別比較分析 |
野間教育研究所 |
| 39 | その他 | 名古屋市博物館 平成24年度 年報 №36 | 名古屋市博物館 |
| 40 | その他 | 教育委員会月報 ８月号 特集：教育再生実行会議について |
第一法規 文部科学省 |
| 41 | その他 | 学校事務 ９月号 特集：“法”に強くなろう！ |
学事出版 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 ８月号 特集：“読み取り力”が深まる教材研究の着眼点 |
明治図書 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 ８月号 特集：クイズで教師力診断－達人の出題52選 |
明治図書 |
| 3 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 ８月号 特集：学び合いがグンと深まる問題解決型教材一覧 |
明治図書 |
| 4 | 理科 | 初等理科教育 ８月号 特集：深い理解を促す活用型理科授業 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究所 |
| 5 | 理科 | 小学校理科「問題解決」８つのステップ －これからの理科教育と授業論－ |
村山哲哉著 東洋館出版社 |
| 6 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ８月号 特集：いつまでも歌いたい！『教育音楽』発のヒット曲 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 7 | 図工・美術 | 教育美術 ８月号 特集：第48回教育美術・佐武賞 |
教育美術振興会 |
| 8 | 保健・体育 | 健康教室 ８月号 特集：よい生活リズムをつくるために |
「健康教室」編集部 東山書房 |
| 9 | 保健・体育 | 体育科教育 ８月号 特集：体育に無関心な教師の意識を変えるための誌上シンポジウム |
大修館書店 |
| 10 | 英語 | 英語教育 ８月号 特集：クイズで確認 知っておきたい英語の常識 |
大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 11 | 道徳 | 道徳教育 ８月号 特集：古今東西＝授業名人の道徳教室 |
明治図書 |
| 12 | 特別活動 | 道徳と特別活動 ８月号 特集１：自治的な活動であればよいという勘違い 特集２：人をつなぐ特別活動の力 |
文溪堂 |
| 13 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 ８月号 特集：いまの子どもたちに必要な“キャリア教育”とは？ 生きる力と生き方教育 |
学事出版 |
| 14 | 学校給食 | 学校給食 ８月号 特集：－食物アレルギー対応・後編－マニュアルづくりとは |
学校給食研究会 全国学校給食協会 |
| 15 | 人権・同和 | 部落解放 2013年 第680号 増刊号 | 解放出版社 |
| 16 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ８月号 特集：平和に生きる権利 |
部落問題研究所 |
| 17 | 人権・同和 | 部落解放 ８月号 特集：ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）の１０年の最終年にむけて |
解放出版社 |
| 18 | 学校図書館 | 学校図書館 ８月号 特集Ⅰ：子どもから大人まで楽しめる「絵本」 特集Ⅱ：自主性をはぐくむ部活動・図書館部 |
全国学校図書館協議会 |
| 19 | 特別支援教育 | ガイドブック アスペルガー症候群 親と専門家のために |
東京書籍 |
| 20 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ８月号 特集：子どもにとって「分かる・できる」とは |
東洋館出版社 |
| 21 | 教育相談 | 児童心理 ８月号 特集：反抗期を乗り切る |
金子書房 |
| 22 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ８月号 特集１：からだと心をつなぐ授業 特集２：どこまで介入するか、どこから見守るか |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 23 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ８月号 特集：夢中になるってすごい |
愛知県教育振興会 |
| 24 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 ８月号 特集：思わず使う“教師言葉”言い換え辞典 |
明治図書 |
| 25 | 学級経営 | 月刊 教職研修 ８月号 特集１：＜論点整理＞道徳の教科化 特集２：“学び続ける”リーダーだけが学校を動かせる |
教育開発研究所 |
| 26 | 教育評価 | 指導と評価 ８月号 特集：指導に生かそう教育・心理検査 |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 27 | 教育課題 | 教育研究 ８月号 特集：学びと日常生活をつなぐ |
筑波大学附属小学校 初等教育研究会 |
| 28 | 教育課題 | 小学校教師に何が必要かコンピテンシーをデータから考える | 東京学芸大学出版会 |
| 29 | 教育課題 | 2012 紀要 | 姫路市立総合教育センター |
| 30 | 教育課題 | 平成24年度 教育研究集録 | 相模原市立総合学習センター |
| 31 | 教育課題 | 教育展望 ７・８月合併号 特集：学校教育における健康と体育 |
教育調査研究所 |
| 32 | 教育課題 | 月刊 高校教育 ８月号 特集：管理職を楽しむ |
学事出版 高校教育研究会 |
| 33 | 教育課題 | 総合 教育技術 ８月号 特集：どうなる？学校と教師の近未来 安倍流「教育再生」徹底検証！ |
小学館 |
| 34 | 教育課題 | 学校教育研究所年報 第57号 | 学校教育研究所 |
| 35 | 教育課題 | 研究年報 第61集 第２号 | 東北大学大学院教育学研究科 |
| 36 | 教育課題 | 中等教育資料 ８月号 特集：高等学校の学習指導と学習評価の工夫改善③ |
学事出版 文部科学省(著作権所有) |
| 37 | 教育課題 | 初等教育資料 ８月号 特集Ⅰ：言語活動の充実を通した授業の改善③ 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント[理科] |
東洋館出版社 文部科学省(著作権所有） |
| 38 | 教育課題 | 平成24年度 教育研究紀要 第79集 | 愛媛県総合教育センター |
| 39 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要 第50集 | 安城市教育委員会 |
| 40 | 教育課題 | 兵庫教育 ８月号 特集：考えることを楽しむ －知識・技能の活用を図る学習活動の充実－ |
兵庫県教育委員会 兵庫県立教育研修所 |
| 41 | その他 | 学校事務 ８月号 特集：学校事務職員だからこそできること |
学事出版 |
| 42 | その他 | 教育委員会月報 ７月号 特集：2020年オリンピック・パラリンピック競技大会東京招致について |
第一法規 文部科学省 |
| 43 | その他 | 紀要 第31号 | 愛媛大学教育実践総合センター |
 |
|||
| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 7月号 特集：読書指導で大活躍－新しい言語活動レシピ |
明治図書 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 7月号 特集：歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55 |
明治図書 |
| 3 | 算数・数学 | 学芸大数学教育研究 第25号 | 東京学芸大学数学科教育学研究室 |
| 4 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 7月号 特集：そこが知りたい！授業の組み立て方、流し方 |
明治図書 |
| 5 | 算数・数学 | スペシャリスト直伝！中学校数学科授業成功の極意 | 明治図書 |
| 6 | 算数・数学 | できる！わかる！ＩＣＴを使った算数授業 | 東洋館出版社 |
| 7 | 理科 | 初等理科教育 ７月号 特集：考察、まとめの指導のあり方 |
農山漁村文化協会 日本初等理科教育研究会 |
| 8 | 理科 | 小学校理科―事例でわかる！―子どもの科学的な思考・表現 | 図書文化社 |
| 9 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ７月号 特集：読譜指導に役立つ！音符カード大活用術 |
音楽之友社 日本教育音楽協会 |
| 10 | 音楽 | 歌唱・合唱指導のヒント こんなとき どうする？ | 音楽之友社 |
| 11 | 図工・美術 | 教育美術 7月号 特集：美術のアセスメントを授業に生かす |
教育美術振興会 |
| 12 | 保健・体育 | 体育科教育 7月号 特集：体育の学習指導要領を検証する |
大修館書店 「体育科教育」編集部 |
| 13 | 保健・体育 | ボール運動の指導プログラム 楽しい戦術学習の進め方 | 大修館書店 |
| 14 | 技術・家庭 | 資質・能力を育てる中学校家庭分野編 新しい時代の学力づくり授業づくり |
明治図書 |
| 15 | 技術・家庭 | 家庭・技術科 重要用語300の基礎知識 | 明治図書 |
| 16 | 英語 | 自律した学習者を育てる英語教育の探究 | 中央教育研究所 |
| 17 | 英語 | 英語教育 ７月号 | 大修館書店 「英語教育」編集部 |
| 18 | 英語 | 若手英語教師のためのよい授業をつくる30章 | 教育出版 |
| 19 | 道徳 | 道徳と特別活動 ７月号 特集：道徳の時間と学級会における教師のＮＧ行動トップ５ |
文溪堂 |
| 20 | 道徳 | 道徳教育 ７月号 特集：子どもの心の声を引き出す“発問の極意” |
明治図書 道徳教育編集部 |
| 21 | 道徳 | モラルジレンマ教材でする白熱討論の道徳授業 小学校編 | 明治図書 |
| 22 | 道徳 | モラルジレンマ教材でする白熱討論の道徳授業 中学校･高等学校編 | 明治図書 |
| 23 | 道徳 | 中学生に道徳力をつける 授業ですぐ使える新資料35選 | 明治図書 |
| 24 | 総合的な学習 | 小学校学習指導要領の解説と展開 総合的な学習編 | 教育出版 |
| 25 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 7月号 特集：学校でおこる暴力 |
学事出版 |
| 26 | 学校給食 | 学校給食 ７月号 特集：－食物アレルギー対応・前編－アナフィラキシー対策とは |
全国学校給食協会 学校給食研究会 |
| 27 | 学校保健 | 健康教室 ７月号 特集：虫などの生物による健康トラブル～夏季を中心に |
東山書房 「健康教室」編集部 |
| 28 | 人権・同和 | 部落解放 ７月号 特集：狭山事件50年 |
解放出版社 |
| 29 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ７月号 特集：体罰・いじめ問題 |
部落問題研究所 |
| 30 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ６月号 「教育ICT活用事例集」から |
日本視聴覚教育協会 |
| 31 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ７月号 「教育ICT活用事例集」から |
日本視聴覚教育協会 |
| 32 | 視聴覚・情報教育 | iPad 教育活用７つの秘訣 ～先駆者に聞く教育現場での実践とアプリ選びのコツ～ |
ウイネット出版 |
| 33 | 視聴覚・情報教育 | WebデザインFLASH CS5 | 技術評論社 |
| 34 | 学校図書館 | 学校図書館 ６月号 特集：学力向上と学校図書館 |
全国学校図書館協議会 |
| 35 | 学校図書館 | 学校図書館 ７月号 特集：読書指導のあたらしい形 |
全国学校図書館協議会 |
| 36 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ７月号 | 東洋出版社 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 37 | 特別支援教育 | 特別支援教育 №50 | 東洋館出版社・文部科学省 |
| 38 | 特別支援教育 | 特別支援教育の実践と理論 Ⅲ 特別支援教育士の役割・実習 | 金剛出版 |
| 39 | 特別支援教育 | 特別支援教育の実践と理論 Ⅱ 指導 | 金剛出版 |
| 40 | 特別支援教育 | 特別支援教育の理論と実践 Ⅰ 概論・アセスメント | 金剛出版 |
| 41 | 特別支援教育 | 気になる子への支援のワザ 通常学級担任のための特別支援教育“はじめの一歩” |
教育開発研究所 |
| 42 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 7月号 特集：子育てに悩む保護者を支援する |
ほんの森出版 学校教育相談研究所 |
| 43 | 教育相談 | 児童心理 ７月号 特集：仲間はずれにされる子 |
金子書房 |
| 44 | 教育相談 | 平成25年度 事業概要 | 東京都教育相談センター |
| 45 | 教育相談 | 資料 第68集 子ども理解とよりよき支援のために | 桑名市教育研究所 |
| 46 | 教育相談 | 性同一性障害って何？一人一人の性のありようを大切にするために | 緑風出版 |
| 47 | 教育相談 | 10分でできるなかよしスキルタイム35 | 図書文化社 |
| 48 | 教育相談 | ガイダンスカウンセリング | 図書文化社 |
| 49 | 幼児教育 | 幼児の教育 2013春号 特集：問い直そう、保育の中のあたりまえのこと カリキュラムはだれが作る？ |
フレーベル館 日本幼稚園協会 |
| 50 | 幼児教育 | 幼児の教育 2013夏号 特集：問い直そう、保育の中のあたりまえのこと 「規範意識」って何だろう？ |
フレーベル館 日本幼稚園協会 |
| 51 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ７月号 特集：食のモンダイ、どうしてる？ |
愛知県小中学校長会・愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会・名古屋市立小中学校ＰＴＡ連絡協議会(編) 財団法人 愛知県教育振興会 |
| 52 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 7月号 特集：叱る技術－心に響く“叱り方の原則” |
明治図書 |
| 53 | 学級経営 | 紀要 第１33集 平成24年度所内研究報告 | 桑名市教育研究所 |
| 54 | 学級経営 | 教師のための問題対応フローチャート | 図書文化社 |
| 55 | 学級経営 | 総合 教育技術 7月号 特集：「学校週６日制」は、本当に必要か？ |
小学館 |
| 56 | 学級経営 | 教育展望 ６月号 特集：世界から見た日本の教育水準 |
教育調査研究所 |
| 57 | 学級経営 | 季刊 教育法 特集：カラーリングあふれる時代の頭髪指導 |
エイデル研究所 |
| 58 | 学校経営 | 学校と保護者の関係づくりをめざすクレーム問題 セカンドステージの保護者からのクレーム対応 |
教育出版 |
| 59 | 教育評価 | 指導と評価 ７月号 特集：校内研修－授業研究を通して |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 60 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要 第26号 | 川崎市総合教育センター |
| 61 | 教育課題 | 教育研究 ７月号 特集：学習指導要領は授業をどう変えたか |
初等教育研究会 |
| 62 | 教育課題 | 月刊 高校教育 7月号 特集：いじめ・体罰のない学校づくりをめざして |
学事出版 高校教育研究会 |
| 63 | 教育課題 | 教育委員会月報 ６月号 特集：教職員のメンタルヘルス対策について 教育委員会制度改革の動向について |
第一法規 文部科学省 |
| 64 | 教育課題 | 月刊 教職研修 7月号 特集：教師力と学校力がぐんと伸びる「校内研修」 特集：管理職がなすべき教職員のメンタルヘルス対策 |
教育開発研究所 |
| 65 | 教育課題 | 紀要 第１32集 研究紀要 | 桑名市教育研究所 |
| 66 | 教育課題 | 研究紀要 52 | 愛知教育大学附属名古屋小学校 |
| 67 | 教育課題 | 兵庫教育 ７月号 | 兵庫県教育委員会 |
| 68 | 教育課題 | 切抜き速報 教育版 2013 ８号 | 株式会社ニホン・ミック |
| 69 | 教育課題 | 平成24年度 長期研修 研修報告書 | 静岡県総合教育センター |
| 70 | 教育課題 | 中等教育資料 ７月号 | 学事出版・文部科学省 |
| 71 | 教育課題 | 初等教育資料 ７月号 特集：言語活動の充実を通した授業の改善② |
東洋館出版社 文部科学省 |
| 72 | 教育課題 | 緊急提言！デジタル教育は日本を滅ぼす 便利なことが人間を豊かにすることではない！ |
ポプラ社 |
| 73 | 教育課題 | 授業における「思考力・判断力・表現力」 学力を伸ばす言語活動 | 東洋館出版社 |
| 74 | その他 | 学校事務 7月号 特集：つくろう！事務だより |
学事出版 |
| 75 | その他 | 第５回 自治体教育政策シンポジウム報告書 | 政策研究大学院大学 読売新聞東京本社 |
| 76 | その他 | 安倍政権で教育はどう変わるか？ | 岩波書店 |
| 77 | その他 | 外国語教育研究ハンドブック―研究手法のより良い理解のために― | 松柏社 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 ６月号 特集：読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧 |
明治図書 |
| 2 | 国語 | 中京国文学 第32号 | 中京大学 文学会 |
| 3 | 社会 | 教育科学／社会科教育 ６月号 特集：熱中授業をつくる“指導案”→主要単元一覧 |
明治図書 |
| 4 | 社会 | 名古屋城下お調べ帳 | 名古屋市博物館 |
| 5 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 ６月号 特集：“読み取る⇔表す”数学的な表現指導 |
明治図書 |
| 6 | 理科 | 初等理科教育 ６月号 特集：Ｂ区分の問題解決はこれだ！ |
日本初等理科教育研究会(編) 農山漁村文化協会 |
| 7 | 理科 | 研究紀要 第81号 石川の自然 第37集 生物編(19) 身近なトンボの魅力 |
石川県教育センター |
| 8 | 音楽 | 教育音楽 小学版 6月号 特集：楽しく始めるドレミの勉強 |
音楽之友社 |
| 9 | 図工・美術 | 教育美術 ６月号 特集：アートとデジタル技術 |
教育美術振興会 |
| 10 | 保健・体育 | 体育科教育 ６月号 特集：若手体育教師の成長を支える |
「体育科教育」編集部(編) 大修館書店 |
| 11 | 英語 | 英語教育 ６月号 特集：CLIL<ｸﾘﾙ>内容言語統合型学習 |
「英語教育」編集部(編) 大修館書店 |
| 12 | 道徳 | 道徳教育 ６月号 特集：保存版！定番資料を最大限に活かすヒント |
明治図書 |
| 13 | 道徳 | 道徳と特別活動 ６月号 特集：道徳教育実施状況調査－教育現場からの生の声 |
文溪堂編集部（編）・文溪堂 |
| 14 | 生活指導 | 月刊 生徒指導 ６月号 特集：何に取り組む？どのように取り組む？特別活動と生徒指導 |
学事出版 |
| 15 | 学校給食 | 学校給食 ５月号 特集：人形劇で食育 |
学校給食研究会(編) 全国学校給食協会 |
| 16 | 学校保健 | 健康教室 ６月号 特集：全日本学校歯科保健優良校の取り組みから |
東山書房 |
| 17 | 人権・同和 | 部落解放 ６月号 リバティおおさかを支援しよう！ | 解放出版社 |
| 18 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ６月号 特集：食の安全・安心 | 部落問題研究所 |
| 19 | 視聴覚・情報教育 | 月刊 視聴覚教育 ５月号 提言：佐賀県が進める先進的ＩＣＴ利活用教育推進授業の目的と現状 |
日本視聴覚教育協会 |
| 20 | 学校図書館 | 学校図書館 ５月号 特集：理数教育と学校図書館読書感想文指導の取組み |
全国学校図書館協議会 |
| 21 | 特別支援教育 | 平成24年度 年報 第30号 | 福井県特別支援教育センター |
| 22 | 特別支援教育 | 平成24年度 研究紀要 第30号 | 福井県特別支援教育センター |
| 23 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ６月号 特集：共生社会をはぐくむ交流及び共同学習 |
全日本特別支援教育研究連盟 |
| 24 | 特別支援教育 | 東日本大震災被災障がい者(児)支援報告書 | 大阪教育大学 |
| 25 | 特別支援教育 | インクルーシブ教育に対応する教員養成推進プログラム報告書 | 大阪教育大学 |
| 26 | 進路指導 | 進路指導 １３年夏季号 特集：キャリア教育の実践 |
日本進路指導協会 |
| 27 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ６月号 特集：発達に偏りのある子の気持ちに配慮した支援 |
ほんの森出版 |
| 28 | 教育相談 | 児童心理 ６月号 特集：苦手意識をなくす |
金子書房 |
| 29 | 教育相談 | 教育臨床総合センター紀要 第３号 | 愛知教育大学教育臨床総合センター |
| 30 | 教育相談 | 子どもの虐待と学校 －新しい教育福祉論－ | 圓入智仁 著・櫂歌書房 |
| 31 | 教育相談 | 月刊 教職研修 ６月号 特集：組織を活かして、学校を変える！ |
教育調査研究所 |
| 32 | 教育相談 | 平成24年度 報告書 －教育相談の概況等－ | 石川県教育センター |
| 33 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ６月号 特集：子どもの褒め方１０の心得 |
愛知県小中学校長会・愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会・名古屋市立小中学校ＰＴＡ連絡協議会(編) 財団法人 愛知県教育振興会 |
| 34 | 学級経営 | 授業力＆学級統率力 ６月号 特集：全体指導と個別指導の使い分けの原則 |
明治図書 |
| 35 | 学級経営 | 月刊 高校教育 ６月号 特集：教職員を育てる管理職の器量 |
学事出版 |
| 36 | 教育評価 | 指導と評価 ６月号 特集：通常学級における特別支援教育 |
日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 37 | 教育課題 | 教育研究 ６月号 特集：日本初等教育、本当の問題点は何か |
初等教育研究会 |
| 38 | 教育課題 | 平成24年度 研究報告（CD-ROM） | 青森県総合学校教育センター |
| 39 | 教育課題 | 総合 教育技術 ６月号 特集：「困難を抱える学校」を立て直す！ |
小学館 |
| 40 | 教育課題 | 教育展望 ５月号 特集：新教育課程の中間点検と今後への課題 |
教育調査研究所 |
| 41 | 教育課題 | 平成24年度 研究集録 第32号 | 神奈川県立総合教育センター |
| 42 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要 自ら学び自ら考え、学ぶことのよさを感じ取る授業の創造第二年次 |
北九州市立教育センター |
| 43 | 教育課題 | 平成23・24年度 研究開発協力校研究報告書 学校適応感を高める授業づくりの試み |
北九州市立教育センター |
| 44 | 教育課題 | 教育委員会月報 ５月号 特集：消費者教育の推進について |
文部科学省（著作権保有）第一法規 |
| 45 | 教育課題 | 初等教育資料 ６月号 特集Ⅰ：言語活動の充実を通した授業の改善① 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント |
文部科学省（著作権保有）東洋館出版社 |
| 46 | 教育課題 | 別冊 初等教育資料 ９００号記念増刊 教育の未来を拓く学習指導要領の変遷 |
文部科学省（著作権保有） 東洋館出版社 |
| 47 | 教育課題 | 中等教育資料 ６月号 特集：高等学校の学習指導と学習評価の工夫改善① |
文部科学省（著作権保有） 学事出版 |
| 48 | 教育課題 | 切抜き速報 教育版 特集：こころの授業 命の重さを感じる |
株式会社 ニホン・ミック |
| 49 | 教育課題 | 平成24年度 松戸の教育シリーズ | 松戸市教育研究所 |
| 50 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要 第19８号 | 茨木市教育センター |
| 51 | 教育課題 | 教育実践臨床研究 授業づくりの基本となるもの | 藤沢市教育文化センター |
| 52 | 教育課題 | 生活病理に抗するための生活臨床に関する実証的研究 | 関西学院大学 教職教育研究センター |
| 53 | その他 | 学校事務 ６月号 特集：夏季研究大会(集会)に行こう！ |
学事出版 |
| 54 | その他 | 名古屋大学大学文書資料室紀要 第21号 | 名古屋大学大学文書資料室 |
| 55 | その他 | 教職教育研究 ―教職教育研究センター紀要― 第18号 | 関西学院大学 教職教育研究センター |
| 56 | その他 | 教育実践学論集 第14号 | 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 |
| 57 | その他 | 教育デザイン研究 第４号 | 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 |
| 58 | その他 | 研究報告 №79 教師と児童･生徒のデジタル教科書に関する調査 | 中央教育研究所 |
| 59 | その他 | 発達研究 vol.27 発達科学研究教育センター紀要 | 発達科学研究教育センター |
| 60 | その他 | 教育学部紀要 46 | 文教大学 |
| 61 | その他 | 人間科学研究 第34号 | 文教大学人間科学部 |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 ５月号 特集：“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア |
明治図書 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育・５月号 特集：子供と学習計画づくり・成功の秘訣40 |
明治図書 |
| 3 | 社会 | さがみはら 平成25年度版 | 相模原市立総合学習センター |
| 4 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 ５月号 特集：誌上研究授業「言語活動の充実」 |
明治図書 |
| 5 | 理科 | 初等理科教育 ５月号 特集：観察・実験の技能向上策 |
日本初等理科教育研究会（編） 農山漁村文化協会 |
| 6 | 理科 | 研究紀要 第25号 | 北海道立教育研究所附属理科教育センター |
| 7 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ５月号 特集：“聴く耳”を育てる合唱指導 |
音楽之友社 |
| 8 | 図工・美術 | 教育美術 ５月号 特集：表現と鑑賞の一体化 |
教育美術振興会 |
| 9 | 保健・体育 | 体育科教育 ５月号 特集：ネット型ゲームの授業計画 |
「体育科教育」編集部（編） 大修館書店 |
| 10 | 英語 | 英語教育 ５月号 特集：教材をどう作るか・どう活かすか |
「英語教育」編集部（編） 大修館書店 |
| 11 | 道徳 | 道徳教育 ５月号 特集：心躍る“グループ活動”＝道徳教育に＋α |
明治図書 |
| 12 | 特別活動 | 道徳と特別活動 ５月号 特集：最終手段としての安易ではない「多数決」 |
文溪堂編集部（編）・文溪堂 |
| 13 | 生徒指導 | 月刊 生徒指導 ５月号 特集：学校に“行かない”子ども、“行けない”子ども |
学事出版 |
| 14 | 学校給食 | 学校給食 ５月号 特集：地域食材で体験活動 |
全国学校給食協会 |
| 15 | 学校保健 | 健康教室 ５月号 特集：健康診断の事後措置～学校医からのアドバイスと連携のポイント～ |
「健康教室」編集部（編） 東山書房 |
| 16 | 人権・同和 | 人権と部落問題 | 部落問題研究所 |
| 17 | 人権・同和 | 部落解放 677号 特集：学級を担任するあなたへ |
解放出版社 |
| 18 | 環境教育 | 環境教育研究紀要 第15巻 | 宮城教育大学附属環境教育実践研究センター |
| 19 | 視聴覚・情報教育 | さがみはら教育 №15４ | 相模原市立総合学習センター |
| 20 | 視聴覚・情報教育 | 平成23年度研究紀要 第85集 ＩＣＴ指導力向上のために | 厚木市教育研究所 |
| 21 | 特別支援教育 | 平成24年度「調査・研究」 「現職教員の専門性向上のための研修の在り方」 |
兵庫県立特別支援教育センター |
| 22 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ５月号 特集：発達障害教育に対する今日的な課題 ～一人一人を理解した支援～ |
東洋館出版社 |
| 23 | 特別支援教育 | 特別支援教育実践研究センター紀要 | 上越教育大学特別支援教育実践研究センター |
| 24 | 特別支援教育 | 研究成果報告書 | 奈良教育大学 特別支援教育研究センター |
| 25 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ５月号 特集：学校が楽しくない子へのかかわり 特集：グループの問題でトラブルが起こったとき |
学校教育相談研究所（編） ほんの森出版 |
| 26 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ５月号 特集：交通安全 虎の巻 |
愛知県小中学校長会・愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会・名古屋市立小中学校ＰＴＡ協議会（編） 愛知県教育振興会 |
| 27 | 学校経営 | 月刊 教職研修 ５月号 特集１：「体罰」を許さない学校づくり 特集２：「保護者会・学校公開」に人を呼び込む仕掛け |
教育開発研究所 |
| 28 | 学校経営 | 学校力アップとカリキュラム・マネジメン | 学校教育研究 |
| 29 | 教育課題 | 教育展望 ４月号 特集：日本の教育の下流化を問う |
教育調査研究所 |
| 30 | 教育課題 | 児童心理 ５月号 特集：支え合う学級づくり |
金子書房 |
| 31 | 教育課題 | 授業力＆学級統率力 ５月号 特集：思考の作戦基地に！ノート指導の極意 |
明治図書 |
| 32 | 教育課題 | 兵庫教育 ４月号 特集：教育の道の一歩を踏み出す－学び続ける教師をめざして－ |
兵庫県教育委員会 |
| 33 | 教育課題 | 教育委員会月報 ４月号 特集：今年度の重要施策と課題 |
文部科学省（著作権所有）・第一法規 |
| 34 | 教育課題 | 教育研究 ５月号 特集：言語活動偏重を問う |
一般社団法人 初等教育研究会 |
| 35 | 教育課題 | 総合教育技術 ５月号 特集：いじめに立ち向かう！ |
小学館 |
| 36 | 教育課題 | 月刊 高校教育 ５月号 特集：明らかになる、安倍政権の教育政策 |
学事出版 |
| 37 | 教育課題 | ジェンダー研究 第15号 | 東海ジェンダー研究所 |
| 38 | 教育課題 | 発達教育学部紀要 第９号 | 京都女子大学 |
| 39 | 教育課題 | 飛梅論集 第１３号 | 九州大学大学院人間環境学府 |
| 40 | 教育課題 | 大学院教育学研究紀要 | 九州大学大学院人間環境学研究院 |
| 41 | 教育課題 | 日本教育大学協会研究年報 第31集 | 日本教育大学協会年報編集員会 |
| 42 | 教育課題 | 教育学論集 第64号 | 創価大学教育学部・教職大学院 |
| 43 | 教育課題 | 総合教育研究センター紀要 第14号 | 福島大学総合教育研究センター |
| 44 | 教育課題 | 研究紀要 44集 2分冊の1 | 秋田県総合教育センター |
| 45 | 教育課題 | 研究紀要 44集 2分冊の2 | 秋田県総合教育センター |
| 46 | 教育課題 | 研究紀要 第40号 | 広島県立教育センター |
| 47 | 教育課題 | 教員養成カリキュラム開発研究センター 研究年報 Vol.12 | 東京学芸大学 |
| 48 | 教育課題 | 人と教育 No.７ | 目白大学教育研究所 |
| 49 | 教育課題 | 法教育としての消費者教育に関する研究 －社会科（公民科）・家庭科の教材・授業案開発に向けて－ |
法教育としての消費者教育共同研究会 |
| 50 | 教育課題 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校紀要・第57集 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 |
| 51 | 教育課題 | 教育時評 №29 特集：全国学力調査による教育の改善 |
一般社団法人 学校教育研究所 |
| 52 | 教育課題 | 兵庫教育 ５月号 特集：特別な支援が必要な子どもの理解－ひとりひとりの教育的ニーズを踏まえて－ |
兵庫県教育委員会 |
| 53 | 教育課題 | 中等教育資料 ５月 特集：教員に求められる資質能力の向上 |
学事出版 |
| 54 | 教育課題 | 初等教育資料 ５月 特集：ともに学び、高め合う授業づくり |
東洋館出版社 |
| 55 | 教育課題 | 平成24年度 研究紀要 | 島根県教育センター |
| 56 | 教育課題 | 下中記念財団創立50周年記念 表彰事業論文集 | 下中記念財団 |
| 57 | 教育課題 | 小・中学校事務職員研修モデルカリキュラム開発 | 兵庫教育大学 |
| 58 | 教育課題 | 共生科学研究 | 星槎大学 |
| 59 | 教育課題 | 教育実践研究紀要 第13号 | 京都教育大学附属教育実践センター機構教育支援センター |
| 60 | その他 | 学校事務 ５月号 特集：悩みを成長に変えよう！ |
学事出版 |
| 61 | その他 | 名古屋市科学館紀要 第39号 | 名古屋市科学館 |
| 62 | その他 | いぶき 帰国生徒教育研究 紀要 第33集 |
愛知教育大学附属名古屋中学校 帰国生徒教育部 |
| 63 | その他 | 国際教育評論 №１０ | 東京学芸大学 国際教育センター |
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| No | 研究分野 | 書名又は研究題目 | 著者名 |
| 1 | 国語 | 教育科学／国語教育 ４月号 特集：国語開き！盛り上がる“言葉道場”テーマ１００選 |
明治図書出版株式会社 |
| 2 | 社会 | 教育科学／社会科教育 ４月号 特集：授業開き＝社会科好きにする特選ネタ |
明治図書出版株式会社 |
| 3 | 社会 | 郷土の偉人に学ぶ授業づくりⅡ－松浦武四郎の生き方を通して－ | 松坂市子ども支援研究センター |
| 4 | 算数・数学 | 教育科学／数学教育 特集：数学っておもしろい！授業開きの特選ネタ大集合 |
明治図書出版株式会社 |
| 5 | 理科 | 初等理科教育 ４月号 特集：全国学力・学習状況調査を踏まえた授業改善 |
日本初等理科教育研究会（編） 農山漁村文化協会 |
| 6 | 理科 | 平成24年度研究集録 第49号 | 名古屋市理科研究会 |
| 7 | 音楽 | 教育音楽 小学版 ４月号 特集：この曲で始めるわくわく新学期 |
日本教育音楽協会（編） 音楽之友社 |
| 8 | 図工・美術 | 教育美術 ４月号 特集：目標と評価の一体化 |
公益財団法人 教育美術振興会 |
| 9 | 図工・美術 | 愛知県立芸術大学紀要 №42 | 愛知県立芸術大学 |
| 10 | 保健・体育 | 体育科教育 ４月号 特集：新体力テストを活かすために |
「体育科教育」編集部（編） 大修館書店 |
| 11 | 英語 | 英語教育 ４月号 特集：生徒を引き込む「導入」のコツ |
「英語教育」編集部（編） 大修館書店 |
| 12 | 道徳 | 道徳教育 ４月号 特集：“学級開き”＆“道徳開き”＝成功のシナリオ |
明治図書 |
| 13 | 道徳 | 道徳と特別活動 ４月号 特集：一年の好スタートを保障する３つの学習環境づくり |
文溪堂編集部（編）・文溪堂 |
| 14 | 生徒指導 | 月刊 生徒指導 ４月号 特集：学級開き、これだけは |
学事出版株式会社 |
| 15 | 学校給食 | 学校給食 ４月号 特集：「食の安全」とは何か？ |
全国学校給食協会 |
| 16 | 学校保健 | 健康教室 ４月号 特集：健康診断 わたしの「こだわり」 |
「健康教室」編集部（編） 東山書房 |
| 17 | 人権・同和 | 人権と部落問題 ４月号 特集：子どもの人権と学校 |
部落問題研究所 |
| 18 | 人権・同和 | 部落解放 特集：「週刊朝日」差別記事事件 |
（株）解放出版社 |
| 19 | 人権・同和 | 平成24年度研究集録 | 名古屋市小中学校人権教育研究協議会 |
| 20 | 人権・同和 | 人権教育研究紀要（第22集） | 愛知県人権教育研究会 |
| 21 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ３月号 提言：今こそ、学校・家庭・地域の絆を深めよう |
日本視聴覚教育協会 |
| 22 | 視聴覚・情報教育 | 視聴覚教育 ４月号 特別企画：教育関係者のための著作権 |
一般財団法人 日本視聴覚教育協会 |
| 23 | 学校図書館 | 学校図書館 ３月号 特集１：学校司書の法制化へ向けて 特集２：東日本大震災からの復興 |
公益社団法人 全校学校図書館協議会 |
| 24 | 学校図書館 | 学校図書館 ４月号 特集：学校図書館を活用した情報活用能力の育成 |
公益社団法人 全国学校図書館協議会 |
| 25 | 特別支援教育 | 特別支援教育研究 ４月号 特集：新年度のアセスメント |
全日本特別支援教育研究連盟（編） 東洋館出版社 |
| 26 | 特別支援教育 | 平成24年度学校努力点実践記録 | 名古屋市立守山養護学校 |
| 27 | 特別支援教育 | 平成23・24年度全校研究報告書 さおりの実践第25集 | 愛知県立佐織養護学校 |
| 28 | 特別支援教育 | 特別支援教育 季刊 №49 | 文部科学省（著作権所有） 東洋館出版社 |
| 29 | 教育相談 | 月刊 学校教育相談 ４月号 特集１：今年度はこの３つを大切に子どもとかかわる 特集２：第１回保護者会で担任と保護者の関係づくりを |
学校教育相談研究所（編） ほんの森出版株式会社 |
| 30 | 幼児教育 | 葛藤場面からみる保育者の専門性の探究 | 公益財団法人 野間教育研究所 |
| 31 | 社会教育 | 子とともに ゆう＆ゆう ４月号 特集：友達づくりのススメ |
愛知県小中学校長会・愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会・名古屋市立小中学校ＰＴＡ連絡協議会(編) 財団法人 愛知県教育振興会 |
| 32 | 学校経営 | 学校事務 ４月号 特集：防災拠点としての学校－いま事務職員としてできること |
学事出版株式会社 |
| 33 | 学校経営 | スクール・コンプライアンス研究 | 日本スクール・コンプライアンス学会 |
| 34 | 学校経営 | 現代学校経営研究 第23号 特集：新学習指導要領とカリキュラム・マネジメント |
兵庫教育大学学校経営研究会 |
| 35 | 学校経営 | 現代学校経営研究 第24号 特集：新しい時代の教育行政改革と学校経営改革 |
兵庫教育大学学校経営研究会 |
| 36 | 学校経営 | 季刊 教育法 特集：学校近隣トラブルをどう解決するか |
エイデル研究所 |
| 37 | 教育課題 | 所員研究中間まとめ | 名古屋市教育センター |
| 38 | 教育課題 | 教育関連研究調査情報 | 名古屋市教育センター研究調査部 |
| 39 | 教育課題 | 月刊 教職研修 ４月号 特集１：校長の裁量で魅力ある学校をつくる！ 特集２：その「教員の不祥事」対策は有効か？ |
教育開発研究所 |
| 40 | 教育課題 | 初等教育資料 ４月号 特集Ⅰ：これからの社会に求められる人材の育成 特集Ⅱ：学習指導要領における指導のポイント |
文部科学省（著作権所有） 東洋館出版社 |
| 41 | 教育課題 | 中等教育資料 ４月号 特集：中学校・高等学校における各教科等の接続性．系統性 |
文部科学省（著作権所有） 学事出版 |
| 42 | 教育課題 | 総合教育技術 ４月号 特集１：「最高の授業」のつくり方 特集２：授業ＵＤの現在進行形 |
小学館 |
| 43 | 教育課題 | 教育委員会月報 ３月号 特集：教職員関係調査統計資料 |
文部科学省（著作権所有） 第一法規 |
| 44 | 教育課題 | 教育研究 ４月号 特集：得意教科を軸とする学級づくり |
社団法人 初等教育研究会 |
| 45 | 教育課題 | 月刊 高校教育 特集：「３年」で変える学校経営 |
学事出版株式会社 |
| 46 | 教育課題 | 指導と評価 ４月号 特集：指導と評価の一体化をめざす |
一般社団法人 日本図書文化協会 日本教育評価研究会 |
| 47 | 教育課題 | 児童心理 特集：ほめるコツ |
金子書房 |
| 48 | 教育課題 | 教育展望 ３月号 特集：いじめ問題と学校教育 |
一般財団法人 教育調査研究所 |
| 49 | 教育課題 | 授業力＆学級統率力 ４月号 特集：学級のきまり＆授業ルール＝黄金の法則 |
明治図書出版株式会社 |
| 50 | 教育課題 | 平成24年度研究報告（高等学校） | 名古屋市教育委員会 |
| 51 | 教育課題 | 入賞作品集録 | 徳島市教育研究所 |
| 52 | 教育課題 | 研究開発実施報告書 スーパーサイエンスハイスクール | 筑波大学附属駒場高等学校 |
| 53 | 教育課題 | 研究紀要 ９８集 | 徳島市教育研究所 |
| 54 | 教育課題 | 東京都教職員研修センター紀要 | 東京都教職員研修センター |
| 55 | 教育課題 | 自立の基礎をはぐくむ授業づくりについて－キャリア教育の視点を通して－ | 松坂市子ども支援研究センター |
| 56 | 教育課題 | 平成24年度調査・実践のまとめ | 名古屋市教育委員会 |
| 57 | 教育課題 | 平成24年度研究集録 | 平成24年度研究集録 |
| 58 | 教育課題 | 学校教育学研究 第25巻 | 兵庫教育大学学校教育研究ｾﾝﾀｰ |
| 59 | 教育課題 | 研究紀要 第１18号 | 福井県教育研究所 |
| 60 | 教育課題 | 研究紀要 Vol.42 | 福井県教育センター |
| 61 | 教育課題 | 教育政策プログラム ポリシーペーパー | 政策研究大学院大学 |
| 62 | 教育課題 | 第20期共同研究報告書 実践的な指導力の向上を図るこれからの教員研修の在り方 |
全国教育研究所連盟 |
| 63 | 教育課題 | 兵庫教育大学研究紀要 第42巻 | 兵庫教育大学 |
| 64 | 教育課題 | Ｅ．ＦＯＲＵＭ教育研究セミナー成果報告書 | 京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター |
| 65 | 教育課題 | 筑波大学附属駒場論集 第52集 | 筑波大学附属駒場中・高等学校 |
| 66 | 教育課題 | 教育ネットワークセンター年報 第１３号 | 教育ネットワークセンター |
| 67 | 教育課題 | 研究紀要 第１23集 | 兵庫県立教育研修所 |
| 68 | 教育課題 | 高校教育研究 第64号 | 金沢大学附属高等学校 |
| 69 | 教育課題 | 学級規模の及ぼす教育効果に関する研究 | 国立教育政策研究所 |
| 70 | 教育課題 | 愛知県総合教育センター研究紀要 第１０２集 | 愛知県総合教育センター |
| 71 | 教育課題 | 中等教育研究紀要 第59号 | 広島大学附属中・高等学校 |
| 72 | 教育課題 | 紀要（教育科学） 第59巻第２号 | 名古屋大学大学院 |
| 73 | 教育課題 | なごやの学校20１２ | 名古屋市教育委員会 |
| 74 | その他 | ２０年のあゆみ とちぎの教育を未来に繋ぐ | 栃木県総合教育センター |
| 75 | その他 | 人間関係研究 第１２号 特集：共生 |
南山大学・人間関係研究センター |
| 76 | その他 | 海洋教育促進研究センター平成22年度年報（創刊号） | 東京大学海洋アライアンス／海洋教育促進研究センター（日本財団）事務局 |
| 77 | その他 | 海洋教育促進研究センター平成23年度年報（第２号） | 東京大学海洋アライアンス／海洋教育促進研究センター（日本財団）事務局 |
| 78 | その他 | 早稲田大学大学院教育学研究科紀要 №23 | 早稲田大学大学院 |
| 79 | その他 | 早稲田大学大学院教育学研究科紀要 別冊第20号－２ | 早稲田大学大学院 |
