＜文献番号＞　：MM-27-10-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2010年　3月号　Ｎｏ．642　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2010年　3月号　Ｎｏ．642　53巻3号　　

＜刊行年度＞　：2010.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「言語力の育成」なぜ強調されるのか(1)提言：「言語力の育成」なぜ強調されるのか(2)教科固有の学習語彙指導への配慮(3)日本語・日本の言語文化の特徴を教える(4)読書活動の推進と学校図書館の活用(5)「言語力の育成」国語科授業の重点は何か(6)「言語力の育成」社会科授業の重点は何か(7)「言語力の育成」算数・数学科授業の重点は何か(8)「言語力の育成」理科授業の重点は何か◆特別寄稿ー齋藤勉先生を偲ぶ　子どものためにー原典と授業実践をつなぐ◆連載（最終回）：(1)「教員養成」何が問題か＜「子持ち」女教師は「ハズレ」か＞(2)教育委員会制度を検討する＜教育委員会制度の破綻は戦後教育体制の破綻そのものである＞(3)教育再生への課題＜大学を出て十数年・どんな授業をしているのか＞(4)戦後教育は終わった＜「戦後教育は終わった」拾遺編＞(5)新教育課程で求める教師力＜改革する学校のあり方＞

＜索引語＞　　：言語力の育成、教科固有、学習語彙指導、日本語、日本の言語文化、読書活動の推進、学校図書館の活用、国語科授業、社会科授業、算数・数学科授業、理科授業、原典、授業実践、教員養成、「子持ち」女教師、教育委員会制度、破綻、戦後教育体制、教育再生、戦後教育、新教育課程、教師力、改革、学校のあり方

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116