＜概要＞　　　：◆特集：政治単元ー大活躍の“身近な題材資料”１００選(1)“政権交代”ー政治学習でどう教えるかーと聞かれたら(2)“政治の働き”ー日常生活からどう題材化するか(3)＜教室でする読み聞かせ教材＞：日本の変革期に登場した“この政治家“を語る(4)“民主政治の仕組み”ー身近な題材・資料でする探究学習(5)政治学習のキーワード＝考えさせる題材・資料ベスト３(6)政治単元を身近にする作業的・体験的学習の入れ方(7)“あの政治学習”なぜ子どもは燃えたか？ー討論授業の仕掛けを探る◆小特集：小学英語「世界の国々」に“このプラス情報”◆連載講座：(1)新装！社会科副読本の編集コンセプトー新教材の開発とページづくりのヒント：＜「自然環境」を指導する紙面構成＞(2)領土問題・世界史の中で考える：＜「領土問題」の授業を構想する＞(3)“この歴史用語”ー誕生秘話と生育史の謎を解く＜「応仁の乱について」について＞(4)小学校　社会科移行期の研究スキル：＜移行期初年度の研究スキルを締め括る＞(5)中学校　社会科移行期の研究スキル：＜言語活動の充実と評価＞(6)授業参観・私のドッキリ日記：＜授業のモデルを見つけられたことが幸せである＞(7)私の乱読日記・３月◆わが県の情報：ここに「この授業あり」144（千葉県の巻）

＜索引語＞　　：政治単元、身近な題材資料、政権交代、政治学習、政治の働き、日常生活、題材化、読み聞かせ教材、日本の変革期、政治家、民主政治、探究学習、キーワード、考えさせる題材・資料、作業的・体験的学習、討論授業、仕掛け、小学校英語、「世界の国々」、プラス情報、社会科副読本、編集コンセプト、新教材の開発、ページづくり、「自然環境」、紙面構成、領土問題、世界史、「領土問題」の授業、歴史用語、誕生秘話、生育史、謎、「応仁の乱」、小学校、社会科移行期、研究スキル、移行期初年度、中学校、言語活動の充実、評価、授業参観、授業のモデル、乱読、授業、千葉県