＜概要＞　　　：◆特集：授業で使える新しい図形教材○総論１：発見する喜び、活用する喜びを味わえる図形教材○総論２：図形指導の重点再考～「新しい教材」も含めて○総論３：もう１点をとって四角形を作図しよう！○実践１年：どうやって伝えればいいのかな？○実践２年：思考力・判断力・表現力をする図形教材の開発○実践３年：見て、さわって、折ってみて！電子黒板も有効活用○実践４年：直方体の面の平行・垂直のよさに気付く活動○実践５年：図形の合同○実践６年：算数的活動を通して理解を深めよう◆楽しい算数の授業の情報・連載：(1)授業力アップ！今月の授業とつまずき指導(2)算数が好きになる問題(3)早わかり！算数の用語・記号＜「平均」、「量」、「長方形」＞(4)学力テスト予想問題にチャレンジ＜筋道立てて考え、結論を導く＞(5)算数教育ホットニュース＜ＰＩＳＡ型読解力の向上をめざした取り組み＞(6)算数授業奮闘記＜算数授業を通した学級経営＞(7)ここがポイント！新算数科の授業展開＜「考え説明する活動」で段階的に表現力を育むー活用力を育てる算数的活動の開発と導入⑤ー＞(8)キーワードで読み解く　これからの算数授業＜論理的な説明をする活動＞(9)授業改善のためのメソドロジーー理論と実践との往還ー＜コト技化２(桃太郎の繰り返し技)＞(10)数学的モデリングを生かした算数教育＜概算・概測と量感＞

＜索引語＞　　：新しい図形教材、発見する喜び、活用する喜び、図形教材、図形指導、重点再考、「新しい教材」、四角形、作図、思考力、判断力、表現力、電子黒板、有効活用、直方体、面の平行・垂直、図形の合同、算数的活動、算数の授業、授業力アップ、授業、つまずき指導、算数、算数の用語・記号、「平均」、「量」、「長方形」、学力テスト予想問題、筋道、算数教育、ＰＩＳＡ型読解力の向上、算数授業、学級経営、新算数科、授業展開、「考え説明する活動」、活用力、キーワード、論理的な説明、授業改善、メソドロジー、理論、実践、往還、数学的モデリング、概算、概測、量感