＜文献番号＞　：MM-17-2-10-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：学校マネジメント　2010年　2月号　Ｎｏ．639　　　　　　　　

＜副題＞　　　：“経営と管理”をインターフェイスする！　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：学校マネジメント　2010年　2月号　Ｎｏ．639　49巻2号

＜刊行年度＞　：2010.02

＜研究分野・教科等＞：学校経営

＜概要＞　　　：◆特集：“文教政策の変化”で現場はどうなるか○教育界の勢力地図はどう変わるか○文部行政の何がどう変わるか○どうなる？教育委員会制度○どうなる？地方分権○教育の政治的中立性論ー政権交代と文教政策の関係を考える○教育施策の政権交代ー理想と現実から見た“私の提言”　日教組だけが喜んだ○現場研究の発信基地はどう変わるか？○来年度の教育施策：何がどう変わるか→結果対策の重点○文教政策の変革点と学校現場の影響予測○これを契機に教育界をどう変革したいか？と聞かれたら◆連載講座(第11回）：(1)教師の人間力ーキー・コンピテンシーを考える・＜教育技術の向上をめざして＞(2)学校は何を期待されているかー新指導要領が刺激したもの・＜家庭教育への支援と連携＞(3)私から見た“全国学テの光と影”・＜悉皆調査により自校診断に基づく学力向上が可能となった＞(4)大阪“教育の陣”・＜現場校長の悩みと怒り(その２）＞(5)新指導要領の学力観と学力評価の方向・＜観点別を所見で補うことー評価の機能の本質は学習の成果を子どもに返すこと＞(6)担任への不満ー親の本音の拾い方・＜問題意識の啓発　よりよい学校づくりのための塾からの提案＞

＜索引語＞　　：文教政策、現場、教育界、勢力地図、文部行政、教育委員会制度、地方分権、教育の政治的中立性論、政権交代、教育施策、理想、現実、日教組、現場研究、発信基地、学校現場、影響予測、教師の人間力、キー・コンピテンシ、教育技術の向上、新学習指導要領、家庭教育、全国学力テスト、悉皆調査、自校診断、学力向上、大阪、教育の陣、現場校長、悩み、怒り、学力観、学力評価、観点別、担任、不満、親の本音、問題意識、よりよい学校づくり、塾

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜78